關(guān)于組織生活會(huì)問(wèn)題整改方案按照中央和省委、市委、區(qū)委關(guān)于認(rèn)真開(kāi)好黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會(huì)有關(guān)通知要求，黨史學(xué)習(xí)教育啟動(dòng)以來(lái)，我堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原下面是小編為大家整理的關(guān)于組織生活會(huì)問(wèn)題整改方案6篇,供大家參考。
按照中央和省委、市委、區(qū)委關(guān)于認(rèn)真開(kāi)好黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會(huì)有關(guān)通知要求，黨史學(xué)習(xí)教育啟動(dòng)以來(lái)，我堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，通過(guò)參加集中學(xué)習(xí)研討、個(gè)人自學(xué)、聆聽(tīng)黨課、與同志交流學(xué)習(xí)心得等形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《習(xí)近平論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問(wèn)答》《中國(guó)共產(chǎn)黨xx歷史》，以及各級(jí)各類違紀(jì)違法典型案例等書(shū)目?jī)?nèi)容，組織和參加了黨史學(xué)習(xí)教育“五個(gè)一”實(shí)踐活動(dòng)和“我為群眾辦實(shí)事”等活動(dòng)，認(rèn)真撰寫(xiě)了學(xué)習(xí)體會(huì)感悟文章，集中學(xué)習(xí)會(huì)上進(jìn)行了學(xué)習(xí)研討交流。為開(kāi)好這次專題民主生活會(huì)，我嚴(yán)格按照有關(guān)要求，廣泛征求意見(jiàn)建議，開(kāi)展談心談話，對(duì)照黨的創(chuàng)新理論，黨章黨規(guī)黨紀(jì)，對(duì)照初心使命，對(duì)照先輩先進(jìn)，認(rèn)真查擺自身存在的突出問(wèn)題，進(jìn)行了黨性分析，明確了整改措施，撰寫(xiě)了個(gè)人發(fā)言材料?，F(xiàn)作如下對(duì)照檢查。
一、對(duì)照黨的創(chuàng)新理論、黨章黨規(guī)黨紀(jì)、初心使命、先輩先進(jìn)方面查擺的問(wèn)題
(一)對(duì)照黨的創(chuàng)新理論方面。
一是思想認(rèn)識(shí)有偏差。習(xí)慣性地認(rèn)為黨的創(chuàng)新理論更多是管方向、管大局的指導(dǎo)性的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人講話、指示批示，中央和省、市制定的有關(guān)政策和文件，自己作為基層干部，更多時(shí)間是與群眾打交道，落實(shí)理論政策，簡(jiǎn)單地理解為在常規(guī)工作推進(jìn)中抓好落實(shí)即是，沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí)到黨的理論在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重要指導(dǎo)、指引作用。
二是理論學(xué)習(xí)不深入。在學(xué)習(xí)黨史過(guò)程中，沒(méi)有形成自覺(jué)、主動(dòng)、常態(tài)的習(xí)慣，更多時(shí)候考慮業(yè)務(wù)工作多，黨史學(xué)習(xí)按部就班、依規(guī)推進(jìn)，把“學(xué)過(guò)”視為“學(xué)好”，把“作筆記”當(dāng)成“已學(xué)完”，把“參加了相關(guān)黨史學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)”當(dāng)成“完成了規(guī)定動(dòng)作”。沒(méi)有嚴(yán)格按照“學(xué)懂、弄通、做實(shí)”的要求讀原著、學(xué)原文、悟原理，對(duì)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)不深入不系統(tǒng)。例如：在學(xué)習(xí)黨史系列書(shū)籍過(guò)程中，更多關(guān)注自己感興趣的部分和與自己本質(zhì)工作聯(lián)系緊密的內(nèi)容，把其他內(nèi)容簡(jiǎn)單地、瀏覽式進(jìn)行學(xué)習(xí)，沒(méi)有更好地把黨史內(nèi)容與工作實(shí)踐融會(huì)貫通。
三是研討交流不扎實(shí)。把開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育理論研討交流當(dāng)成撰寫(xiě)發(fā)言材料，根據(jù)安排寫(xiě)一寫(xiě)自己學(xué)習(xí)黨史的過(guò)程、學(xué)過(guò)了哪些內(nèi)容，然后簡(jiǎn)單談幾句感悟，在會(huì)上與同志們進(jìn)行交流。理論研討準(zhǔn)備沒(méi)有認(rèn)真思考與工作的結(jié)合點(diǎn)，往往是就學(xué)習(xí)黨史談黨史，談初淺的、面上的東西，研討交流文稿和交流會(huì)上的發(fā)言質(zhì)量不高，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬，沒(méi)有真正把黨史當(dāng)成建黨百年之際提升共產(chǎn)黨員信念信仰的根本教材。例如：在參加“改革開(kāi)放時(shí)期歷史”專題學(xué)習(xí)研討時(shí)，自己會(huì)前準(zhǔn)備的發(fā)言材料就沒(méi)有很好地將實(shí)事求是的真理與工作實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)進(jìn)行分析，切實(shí)指導(dǎo)工作實(shí)踐，學(xué)習(xí)研討的效果不突出。
(二)對(duì)照黨章黨規(guī)黨紀(jì)方面。
一是學(xué)習(xí)的自覺(jué)沒(méi)有形成。認(rèn)為黨內(nèi)法規(guī)是給哪些“視規(guī)矩紀(jì)律而不見(jiàn)”的人制定的，自己多年來(lái)工作一直嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格落實(shí)黨的法規(guī)制度，始終堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神家園，始終牢記入黨時(shí)的錚錚誓言，不會(huì)出現(xiàn)違反黨內(nèi)法規(guī)的行為。基于此，一定程度上放松了自己對(duì)黨章黨紀(jì)黨規(guī)的學(xué)習(xí)。比如：自己學(xué)習(xí)《黨章》，習(xí)慣性地?fù)衿渲攸c(diǎn)學(xué)黨員義務(wù)，沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí)黨章要常學(xué)常新、當(dāng)成枕邊書(shū)時(shí)刻提醒自己是共產(chǎn)黨人的重要意義。
二是執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)有所降低。簡(jiǎn)單地把自己不違反黨紀(jì)國(guó)法當(dāng)成遵守、當(dāng)成落實(shí)，覺(jué)得黨內(nèi)法規(guī)離自己遠(yuǎn)，也不會(huì)像哪些違紀(jì)違法的人視黨內(nèi)法規(guī)如玩物，在“溫水煮青蛙”效應(yīng)下，出現(xiàn)了黨性修養(yǎng)的淡化和黨性意識(shí)的弱化，把間接違反黨內(nèi)法規(guī)當(dāng)成工作開(kāi)展需要的所謂“變通”，實(shí)質(zhì)是執(zhí)行黨內(nèi)法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)的降低，極易造成違紀(jì)違規(guī)行為。
三是對(duì)身邊的違紀(jì)違法案存在麻木心理。黨的十八大以來(lái)，黨中央和各級(jí)各地黨組織、紀(jì)委始終堅(jiān)持反腐高壓態(tài)勢(shì)，查處了薄熙來(lái)、周永康等一大批高級(jí)官員違紀(jì)違法案，同時(shí)堅(jiān)持“拍蠅”行動(dòng)，查出的干部不計(jì)其數(shù)，有離自己遠(yuǎn)的、也有近的。但總認(rèn)為自己都不存在違紀(jì)違法案中的相關(guān)行為，自己是清白的、廉潔的，忽視了經(jīng)常提醒自己的重要性，內(nèi)心深處的盲目自信、麻木心態(tài)掩蓋了可能觸碰法規(guī)、違法黨紀(jì)的危險(xiǎn)。
(三)對(duì)照初心使命方面。一是淡化了對(duì)初心的理解。通讀黨史，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)初心的理解有差距。革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，共產(chǎn)黨的初心就是與人民一條心，堅(jiān)決打倒侵略者和一切敵人，爭(zhēng)取民族獨(dú)立、人民解放。今天，我們的初心就是在和平年代帶領(lǐng)人民群眾繼續(xù)奮斗，更好為人民服務(wù)，共同努力，推動(dòng)中華民族偉大復(fù)興。這一使命任務(wù)尤為艱巨，但自己的認(rèn)識(shí)僅僅停留在簡(jiǎn)單地服務(wù)群眾的小是小非上，沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí)初心的新時(shí)代內(nèi)涵。二是使命擔(dān)當(dāng)不夠。面對(duì)新時(shí)代改革發(fā)展穩(wěn)定艱巨任務(wù)，面對(duì)世界百年未有之大變局，面對(duì)國(guó)際風(fēng)云變換，面對(duì)中國(guó)社會(huì)矛盾的轉(zhuǎn)變，使命擔(dān)當(dāng)意識(shí)顯然不足，存在“大馬過(guò)得河，小馬過(guò)得江”的中立心理，沒(méi)有革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代革命先烈的拼勁、闖勁、干勁，擔(dān)當(dāng)?shù)募绨虿粔驅(qū)?。同時(shí)，在工作中主動(dòng)創(chuàng)新不夠，一定程度上存在“現(xiàn)在各級(jí)要求嚴(yán)、灰色收入為零、生活壓力大“的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致工作求穩(wěn)怕亂，不愿主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，不愿思考問(wèn)題，影響工作質(zhì)量。
(四)對(duì)照先輩先進(jìn)方面。一是學(xué)習(xí)典型事跡不深不細(xì)。在黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，自己雖然學(xué)習(xí)了邱少云、黃繼光、劉胡蘭、錢壯飛、黃大發(fā)等共產(chǎn)黨成立以來(lái)黨內(nèi)涌現(xiàn)出的一代代優(yōu)秀和先進(jìn)分子，也了解了他們的感人事跡，心中也產(chǎn)生了共鳴。但對(duì)他們的先進(jìn)典型事跡僅僅停留在“學(xué)過(guò)”這一層面，沒(méi)有很好地分析、思考感人事跡背后的深刻道理，沒(méi)有從中吸取更多的前進(jìn)力量和奮斗的勇氣。二是對(duì)標(biāo)看齊標(biāo)準(zhǔn)有所降低。認(rèn)為自己身處和平年代，與革命先烈、先進(jìn)典型所處的環(huán)境條件不同，平凡的工作崗位上沒(méi)有更多讓自己出彩的機(jī)會(huì)。比如：學(xué)習(xí)黃大發(fā)同志先進(jìn)事跡，認(rèn)為當(dāng)今已經(jīng)不存在傳統(tǒng)原始方式開(kāi)渠鑿山，都用高科技的東西代替了，覺(jué)得現(xiàn)在再去用這樣的方式推工作不僅效益不高，而且顯得固步自封，實(shí)質(zhì)是對(duì)這一典型事跡學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)的不深不透，沒(méi)有理解事跡背后的深刻道理，沒(méi)有更好理解大發(fā)精神的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵。三是沖鋒帶頭作用發(fā)揮不好。作為黨員，作為領(lǐng)導(dǎo)干部，把參加黨史學(xué)習(xí)教育更多理解為建黨百年之際的必然活動(dòng)，對(duì)開(kāi)展活動(dòng)所要達(dá)到的目的認(rèn)識(shí)不足、理解不深、行動(dòng)滯后，沒(méi)有充分發(fā)揮自己是黨員的先鋒模范帶頭作用，沒(méi)有把“我為群眾辦實(shí)事”真正落到實(shí)處，自己給群眾辦的事實(shí)要么意義不大，要么結(jié)果群眾不夠滿意。比如：面對(duì)發(fā)展中的群眾矛盾和訴求，習(xí)慣性地把問(wèn)題拋給別人，以不屬于自己的職責(zé)范圍為由委婉拒絕，導(dǎo)致一些自己能夠幫助群眾解決的問(wèn)題久拖不決，影響了干群關(guān)系和諧。
二、產(chǎn)生問(wèn)題的根源剖析
(一)理論學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，思想有所滑坡。多年來(lái)從事服務(wù)工作，覺(jué)得理論學(xué)習(xí)對(duì)自己工作影響不多、聯(lián)系不大，從而放松了對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。在學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨的歷史、學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、學(xué)習(xí)貫徹黨的理論路線方針政策上自己多年來(lái)一直堅(jiān)持，覺(jué)得該掌握的自己都比較清楚了，認(rèn)為自己思想上、政治上、行動(dòng)上是過(guò)硬的，能夠自覺(jué)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，理想信念的根基是牢固的，精神之鈣也是足足的。基于此，導(dǎo)致自己對(duì)黨的創(chuàng)新理論缺乏深鉆細(xì)研的學(xué)習(xí)精神，特別是對(duì)共產(chǎn)黨的歷史和習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于治國(guó)理政的新思想、新論斷滿足于現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用、即學(xué)即用，對(duì)新知識(shí)、新政策掌握不夠、理解不透、把握不準(zhǔn)，影響了理論聯(lián)系實(shí)際的質(zhì)量。
(二)紀(jì)律規(guī)矩守得不牢，底線意識(shí)淡化。對(duì)黨內(nèi)法規(guī)制度學(xué)習(xí)存在“雨過(guò)地皮濕”問(wèn)題，往往是看時(shí)感動(dòng)、學(xué)時(shí)激動(dòng)、工作中“自我感覺(jué)良好”?；诖耍邳h史學(xué)習(xí)教育中，學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨建立形成的黨內(nèi)法規(guī)制度往往是以學(xué)過(guò)為標(biāo)準(zhǔn)、已學(xué)完為滿足，在學(xué)習(xí)質(zhì)量上對(duì)自己要求不高。思想上的麻痹和麻木，導(dǎo)致對(duì)自己分管的xx科和聯(lián)系鎮(zhèn)鄉(xiāng)(街道)xx領(lǐng)域干部的紀(jì)律教育和引導(dǎo)不夠，存在個(gè)別同志在工作中變相違規(guī)、為群眾辦事拖沓、索要好處等問(wèn)題。根本在于對(duì)黨的紀(jì)律法規(guī)學(xué)習(xí)不深入、要求不高不嚴(yán)，對(duì)身邊人紀(jì)律規(guī)矩管理監(jiān)督不夠，失之于寬、失之于軟問(wèn)題隱蔽存在。
(三)擔(dān)當(dāng)作為決心不夠，標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行不嚴(yán)。對(duì)比老一輩革命家的擔(dān)當(dāng)精神和干事作風(fēng)，明顯有差距。認(rèn)為自己在工作中按部就班推進(jìn)，質(zhì)量過(guò)得去，不在人前不在人后就行，工作中不愿意去樹(shù)立形象、帶頭示范，也不愿去思考和創(chuàng)新。對(duì)照習(xí)近平總書(shū)記“面對(duì)困難不退縮、面對(duì)矛盾不回避”的要求進(jìn)行反思，自己在擔(dān)當(dāng)新使命、服務(wù)新發(fā)展上因循守舊、求穩(wěn)怕亂。究其根本，還是責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)習(xí)鉆研新理論、新知識(shí)、新技能積極性不高，統(tǒng)籌能力、推動(dòng)發(fā)展能力、抓分管領(lǐng)域隊(duì)伍能力出現(xiàn)減退減弱。
(四)為民服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，宗旨樹(shù)得不牢。共產(chǎn)黨至成立之日起，就把為人民服務(wù)鮮明地寫(xiě)在自己的旗幟上，帶領(lǐng)和要求全體黨員和干部要始終把為人民服務(wù)作為根本宗旨，作為自己的初心和使命。但通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)比先進(jìn)先烈，自己顯然有不小差距。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)。自己作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，在為人民服務(wù)、為人民謀利益謀福祉上思考不多、辦法不多，習(xí)慣跟著上級(jí)安排和文件要求落實(shí)，習(xí)慣常規(guī)性工作，對(duì)群眾關(guān)心的、涉及群眾利益的事項(xiàng)落實(shí)質(zhì)量不高，群眾滿意度不高。
三、整改措施
(一)堅(jiān)定站位，做到對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)。針對(duì)思想滑坡、信念信仰弱化、政治能力不足等問(wèn)題，始終把黨史學(xué)習(xí)作為增強(qiáng)自身信念信仰的重要路徑，在建黨百年之際學(xué)深學(xué)透學(xué)明白共產(chǎn)黨的歷史，不忘自己入黨時(shí)的錚錚誓言，始終不忘共產(chǎn)黨走過(guò)的艱辛歷程，時(shí)刻以黨內(nèi)先進(jìn)典型引領(lǐng)和教育自己，不斷提升自我黨性修養(yǎng)。牢牢把握習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的總體要求，準(zhǔn)確掌握其內(nèi)涵實(shí)質(zhì)和精髓要義，做到忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)，防止和克服形式主義、官僚主義。結(jié)合衛(wèi)生、健康事業(yè)發(fā)展實(shí)際，抓好工作推動(dòng)中的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩執(zhí)行，做到站位精準(zhǔn)、立場(chǎng)堅(jiān)定，始終忠誠(chéng)于黨的偉大事業(yè)。
(二)強(qiáng)化學(xué)習(xí)，切實(shí)增強(qiáng)理論武裝。針對(duì)學(xué)習(xí)黨的理論不夠、思想上有所滑坡、理論研討不深入等問(wèn)題，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，始終把黨史學(xué)習(xí)教育貫穿全年始終，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，堅(jiān)持黨史學(xué)習(xí)教育與“三會(huì)一課”相結(jié)合，會(huì)前結(jié)合學(xué)習(xí)研討內(nèi)容認(rèn)真撰寫(xiě)研討發(fā)言材料，會(huì)上發(fā)言結(jié)合工作實(shí)際，主動(dòng)聽(tīng)取大家的發(fā)言和意見(jiàn)建議，確保在學(xué)習(xí)黨史進(jìn)一步豐富對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)理論武裝，不斷堅(jiān)定對(duì)共產(chǎn)主義的信念信仰，補(bǔ)足精神之鈣，切實(shí)樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，思想上政治上行動(dòng)上始終與黨中央保持高度一致，堅(jiān)決維護(hù)好習(xí)近平總書(shū)記全黨的核心地位，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。
(三)主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，務(wù)實(shí)踐行根本宗旨。針對(duì)初心使命淡化、宗旨樹(shù)得不牢、學(xué)習(xí)先進(jìn)先烈不夠問(wèn)題，始終堅(jiān)持把學(xué)習(xí)黨的政策、學(xué)習(xí)先進(jìn)典型、學(xué)習(xí)革命先烈作為長(zhǎng)期的任務(wù)，時(shí)刻對(duì)標(biāo)開(kāi)展學(xué)習(xí);始終堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，時(shí)刻不忘為人民服務(wù)的初心，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)新時(shí)代事業(yè)使命任務(wù)，圍繞“十四五”規(guī)劃和2035遠(yuǎn)景目標(biāo)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和常態(tài)化疫情防控下各項(xiàng)工作高質(zhì)量發(fā)展。始終堅(jiān)持深入研究、創(chuàng)新舉措、狠抓落實(shí)，主動(dòng)深入聯(lián)系鎮(zhèn)鄉(xiāng)(街道)、深入單位科室和干部職工，了解分管領(lǐng)域工作推進(jìn)、發(fā)展現(xiàn)狀，深刻分析根源，切實(shí)擔(dān)當(dāng)作為，推動(dòng)問(wèn)題有效解決，推動(dòng)工作質(zhì)量上臺(tái)階上水平。
(四)對(duì)標(biāo)看齊，推動(dòng)作風(fēng)深入轉(zhuǎn)變。以黨史學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，深入、系統(tǒng)全面開(kāi)展共產(chǎn)黨成立以來(lái)涌現(xiàn)出的一代代先進(jìn)典型和英模人物事跡學(xué)習(xí)活動(dòng)。堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，深刻認(rèn)識(shí)和理解先進(jìn)先烈人物事跡告訴我們的深刻道理，切實(shí)做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所獲、學(xué)有所成。在其位、謀其政、履其職，是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部一身的諾言，也是對(duì)人民的最好回應(yīng)。工作中，要堅(jiān)持經(jīng)常對(duì)標(biāo)看齊，時(shí)刻提醒自己奮力工作，把革命先烈和典型人物“釘釘子”的精神作為抓工作落實(shí)的根本要求，真抓實(shí)干，真下功夫，以實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)贏得群眾認(rèn)可。要經(jīng)常審視自己，時(shí)刻回憶黨史、回憶戰(zhàn)爭(zhēng)年代的軍民魚(yú)水情，始終把人民對(duì)美好生活的向往作為永遠(yuǎn)不變的奮斗目標(biāo)，不折不扣抓落實(shí)，不折不扣向前推，推動(dòng)作風(fēng)深入轉(zhuǎn)變，更好造福人民。
(五)嚴(yán)于律己，堅(jiān)守紀(jì)律規(guī)矩底線。針對(duì)黨內(nèi)法規(guī)學(xué)習(xí)不全面不系統(tǒng)不深入、紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)淡化弱化、干部要求松散等問(wèn)題，始終把學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨成立以來(lái)有關(guān)廉潔自律、嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩、清白做人為官的典型事跡作為黨史學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容，貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，力爭(zhēng)在年底通過(guò)學(xué)習(xí)讓自己的紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。繼續(xù)傳承和弘揚(yáng)中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔從政、一心為民、堅(jiān)守初心本色的優(yōu)良傳統(tǒng)，從嚴(yán)落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及實(shí)施細(xì)則和各級(jí)有關(guān)規(guī)定，不斷凈化自己的“生活圈”、“交際圈”、“朋友圈”。堅(jiān)持管好身邊人和親人，做到自警自省自勵(lì)的同時(shí)，時(shí)刻教育身邊的同志和親人遵規(guī)守紀(jì)，始終嚴(yán)于律己、嚴(yán)管干部，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)新時(shí)代良好的政治生態(tài)，不斷把黨內(nèi)遵規(guī)守紀(jì)、廉潔忠誠(chéng)、干凈擔(dān)當(dāng)?shù)淖黠L(fēng)代代傳承下去，推動(dòng)中華民族偉大復(fù)興，更好凝心聚力向世界展示東方大國(guó)的威武與力量。
根據(jù)支部《黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會(huì)實(shí)施方案》，結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育情況，經(jīng)自查剖析，現(xiàn)將自我批評(píng)情況匯報(bào)如下：按照黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會(huì)相關(guān)要求，結(jié)合個(gè)人思想和工作職責(zé)，全面查找差距和不足，深入剖析了思想根源，進(jìn)一步明確了努力方向和整改措施。
一、黨史學(xué)習(xí)教育的感覺(jué)。
黨史學(xué)習(xí)教育開(kāi)展以來(lái)，通過(guò)參加集中學(xué)習(xí)、交流研討、個(gè)人自學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)教育的重要意義有了更加清晰的認(rèn)識(shí)和理解，進(jìn)一步深化了對(duì)黨的初心和使命的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，認(rèn)真閱讀機(jī)構(gòu)發(fā)行的必讀目的，通過(guò)在線學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)黨史知識(shí)，自己的心也深受感動(dòng)，增加了共產(chǎn)黨和偉大祖國(guó)的感情認(rèn)同?？梢哉f(shuō)，黨史學(xué)習(xí)教育是對(duì)每個(gè)黨員干部黨性修養(yǎng)的再回爐，再錘煉，有助于每一位黨員自覺(jué)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，有利于積極踐行群眾路線，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，為干好本職工作打下堅(jiān)實(shí)思想基礎(chǔ)。
二、個(gè)人調(diào)查的問(wèn)題和不足。
(1)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。能夠圍繞學(xué)習(xí)教育目標(biāo)要求，跟進(jìn)學(xué)，全面學(xué)，但還存在活學(xué)活用，轉(zhuǎn)化運(yùn)用還不夠，存在以干代學(xué)的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)內(nèi)容還沒(méi)有全翻邊，學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性，全面性不夠?qū)挿?，從而影響學(xué)習(xí)的效果。
(二)積極負(fù)責(zé)。缺乏敬業(yè)精神，有圖清閑，怕麻煩的思想，有些事情可以推，工作風(fēng)格有空和虛的問(wèn)題，特別是準(zhǔn)備文字資料方面沒(méi)有深刻理解和把握領(lǐng)導(dǎo)的意圖，沒(méi)有寫(xiě)在想法上，給工作帶來(lái)了一定的被動(dòng)。
(三)在加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)方面。雖然在工作中嚴(yán)格要求自己，但生活中存在著需要改進(jìn)的地方。例如，存在節(jié)約意識(shí)不足的問(wèn)題，有時(shí)電腦不關(guān)機(jī)，印刷紙浪費(fèi)，有時(shí)單方面印刷麻煩，浪費(fèi)，沒(méi)有真正理解節(jié)約行為。
三，整改措施。
(1)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，根本學(xué)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，全面加強(qiáng)中國(guó)共產(chǎn)黨史學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)體系
正做到入腦入心、融會(huì)貫通。
(二)、強(qiáng)化實(shí)干擔(dān)當(dāng)，在工作中盡心盡力履行崗位職責(zé)，以肯干事體現(xiàn)擔(dān)當(dāng)，以會(huì)干事體現(xiàn)能力，以干成事體現(xiàn)落實(shí)。
(三)、養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和預(yù)見(jiàn)性，真抓實(shí)干抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。
(四)、嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩，從嚴(yán)約束自己，樹(shù)立黨員干部的良好形象，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。
總之，通過(guò)學(xué)習(xí)自己在思想深處進(jìn)行了認(rèn)真的反思，決心以此為契機(jī)，不去強(qiáng)調(diào)客觀，以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實(shí)干改進(jìn)工作，努力使自己成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
按照牧場(chǎng)黨委的總體安排，社區(qū)黨支部于20xx年1月20日下午召開(kāi)了支部組織生活會(huì)。組織生活會(huì)以“強(qiáng)化創(chuàng)新理論武裝，樹(shù)牢‘四個(gè)意識(shí)’，堅(jiān)定‘四個(gè)自信’堅(jiān)決做到‘兩個(gè)維護(hù)’，提升基層黨組織力，提高基層黨建工作質(zhì)量”為主題，會(huì)議由黨支部書(shū)記劉志英主持，7名在職黨員參加。
通過(guò)召開(kāi)支部自評(píng)會(huì)議、黨員民主測(cè)評(píng)會(huì)議，征求各方意見(jiàn)，并對(duì)征求的意見(jiàn)、存在的主要問(wèn)題和原因進(jìn)行了認(rèn)真分析和剖析，制定整改方案如下：
一、在政治功能強(qiáng)不強(qiáng)方面
1、存在的問(wèn)題
(1)主動(dòng)學(xué)習(xí)程度不夠。文件式學(xué)習(xí)、被動(dòng)式學(xué)習(xí)多，學(xué)習(xí)方式單一，創(chuàng)新方式方法少。
(2)只顧按照上級(jí)黨組織的安排被動(dòng)的參與活動(dòng)，有時(shí)看問(wèn)題和做事情過(guò)于片面，不切合實(shí)際。
2、原因分析
理論學(xué)習(xí)不夠深入，不夠自覺(jué)?？陀^上沒(méi)有完全處理好工學(xué)矛盾，靜下心抽時(shí)間對(duì)xxx新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)不夠深入細(xì)致，用科學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐、解決問(wèn)題的能力還不夠。
3、整改措施
(1)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，集思廣益創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式。堅(jiān)持把思想理論武裝作為必修課、終身課，通過(guò)線上學(xué)習(xí)包括學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)等軟件做到隨時(shí)學(xué)、隨時(shí)分享，也通過(guò)學(xué)習(xí)強(qiáng)化四個(gè)意識(shí)。
(2)創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，開(kāi)設(shè)微信群線上講黨課，群內(nèi)黨員每人輪流通過(guò)語(yǔ)音方式向其他人分享黨課心得。
二、在“四個(gè)意識(shí)”勞不牢方面1、存在的問(wèn)題
1、存在的問(wèn)題
(1)政治意識(shí)不夠強(qiáng)，政治紀(jì)律觀念有所松懈。比如日常工作中對(duì)一些人對(duì)黨的錯(cuò)誤言論不能很好的發(fā)聲亮劍，旗幟鮮明的進(jìn)行抨擊、回應(yīng)，對(duì)一些牢騷、不滿不能有效的進(jìn)行教育、引導(dǎo)。
(2)大局意識(shí)不夠強(qiáng)，干工作、做事情考慮自身工作多與同事協(xié)調(diào)配合不夠。
(3)在核心意識(shí)和看齊意識(shí)方面，認(rèn)為自己只是一名普通黨員，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的指揮就可以了，思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)不夠。
2、原因分析
黨性修養(yǎng)不夠深入。由于事務(wù)繁雜，在實(shí)際工作中忽視黨性修養(yǎng)。
3、整改措施
(1)突出工作重點(diǎn)，規(guī)范黨內(nèi)組織生活。要嚴(yán)格落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例》、全面規(guī)范黨組織生活制度。突出黨性鍛煉，突出政治教育，以“兩學(xué)一做”主題教育為牽引，嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”制度，制定支部年度集中學(xué)習(xí)計(jì)劃，強(qiáng)化黨支部政治功能。
(2)牢固樹(shù)立四個(gè)意識(shí)。增強(qiáng)政治定力，牢固樹(shù)立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，不斷錘煉黨性修養(yǎng)，強(qiáng)化黨性觀念，牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責(zé)是為黨工作。
三、“四個(gè)自信”方面
1、存在的問(wèn)題
(1)主動(dòng)攻堅(jiān)克難的決心不夠。在工作中，由于思想不夠解放，常常求穩(wěn)怕亂，敢想、敢試、敢闖、敢冒的開(kāi)拓進(jìn)取意識(shí)還不夠強(qiáng)，知難而上、排難而進(jìn)的工作態(tài)度和果敢精神還不夠足。
(2)理論自信學(xué)習(xí)不透徹。對(duì)政治理論學(xué)習(xí)滿足于學(xué)習(xí)了，知道了。應(yīng)用的不夠，以至于理想信念不夠堅(jiān)定。
2、原因分析
(1)對(duì)理論學(xué)習(xí)存在實(shí)用主義思想，覺(jué)得有用的和工作較近就學(xué)，并且搞懂弄通;覺(jué)得離實(shí)際遠(yuǎn)的，一個(gè)時(shí)期用不上的，就缺了勤學(xué)深鉆的勁頭，導(dǎo)致系統(tǒng)功夫不深，還未能自覺(jué)地運(yùn)用聯(lián)系的、發(fā)展的觀點(diǎn)學(xué)理論，長(zhǎng)知識(shí)。
(2)認(rèn)為學(xué)習(xí)是“虛事”，常把學(xué)習(xí)當(dāng)作“軟指標(biāo)”，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)時(shí)間和效果得不到保證，也使得班子成員沒(méi)有嚴(yán)格按照黨章黨史、先輩先烈等認(rèn)真審視自己在思想政治方面存在的差距，造成精神上“補(bǔ)鈣”不及時(shí)。
(3)把更多精力放在完成本職工作等“硬指標(biāo)”上，把政治理論學(xué)習(xí)當(dāng)成了“軟指標(biāo)”，導(dǎo)致對(duì)xxx新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的理解還有差距。
3、整改措施
(一)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提升班子政策理論水平和組織領(lǐng)導(dǎo)能力。
一是注重學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果。堅(jiān)持做到利用每次支委會(huì)及時(shí)組織開(kāi)展政治理論學(xué)習(xí)和黨務(wù)知識(shí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例》和《黨章》，做到真學(xué)、真懂、真用，不斷提升綜合素質(zhì)和管理水平。
二是適應(yīng)新常態(tài)，提高支部的組織領(lǐng)導(dǎo)能力。始終保持專注發(fā)展定力，加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨建工作研究和科學(xué)謀劃，深入學(xué)習(xí)新理論，準(zhǔn)確把握新常態(tài)，激活發(fā)展新潛能，不斷提升班子戰(zhàn)略思維能力、統(tǒng)籌施策能力和政治引領(lǐng)能力。
(二)強(qiáng)化執(zhí)行力，發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，確保決策部署落地生效。支委班子要在工作中做好表率，切實(shí)履職，帶領(lǐng)黨員干部發(fā)揚(yáng)鍥而不舍、一抓到底、盯住不放的“釘釘子”精神，遇事不避難，就是做好溝通協(xié)調(diào)工作，全力確保各項(xiàng)工作又部署、有落實(shí)，有序推進(jìn)。
(三)嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活，提升黨組織生活質(zhì)量。
一是嚴(yán)格執(zhí)行黨的組織生活各項(xiàng)制度，堅(jiān)持民主集中制，堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，堅(jiān)持民主評(píng)議黨員等制度，使黨的組織生活制度化、常態(tài)化、規(guī)范化、民主化。
二是創(chuàng)新組織生活方式方法，豐富組織活動(dòng)的載體和方式，提升組織生活的吸引力和質(zhì)量。
四、工作作風(fēng)方面
1、存在的問(wèn)題
(1)工作標(biāo)準(zhǔn)不夠高，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不足。一定程度上存在畏難情緒和倦怠思想，缺乏艱苦奮斗、迎難而上、時(shí)時(shí)處處爭(zhēng)一流的意志，自己平時(shí)走出去不多，視野不夠開(kāi)闊、思維不夠活泛，干事創(chuàng)業(yè)沖勁闖勁不足。
(2)業(yè)務(wù)能力有待提高。作為黨員，對(duì)做好黨建工作態(tài)度上是端正的，但因經(jīng)驗(yàn)不夠，學(xué)習(xí)不夠，工作成效不明顯。
(3)創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。工作上有重視領(lǐng)導(dǎo)布置多、重視實(shí)際任務(wù)少的問(wèn)題。實(shí)際工作中，把布置當(dāng)執(zhí)行，機(jī)械照搬照套上級(jí)、領(lǐng)導(dǎo)的精神和部署，結(jié)合單位實(shí)際不夠。
2、原因分析
執(zhí)政意識(shí)不強(qiáng)，思考問(wèn)題高度不夠。班子成員想問(wèn)題、干事情就事論事的時(shí)候多，政治敏銳性和鑒別力還不強(qiáng)，因而在抓具體的工作中就缺乏一種政治自覺(jué)性和歷史緊迫感，缺乏力度和深度，繼而造成工作中服務(wù)大局不夠主動(dòng)。
3、整改措施
堅(jiān)持嚴(yán)管黨員，擰緊黨員教育管理的“螺絲扣”。
一是加強(qiáng)教育。通過(guò)強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)，經(jīng)常性開(kāi)展專題教育活動(dòng)，堅(jiān)持用先進(jìn)典型對(duì)黨員進(jìn)行示范引導(dǎo)，用反面典型進(jìn)行警示教育，進(jìn)而提升隊(duì)伍的素質(zhì)，錘煉隊(duì)伍的作風(fēng)。
二是加強(qiáng)管理。要克服“老好人”思想，對(duì)庸、懶、散、慢、拖、混等現(xiàn)象大膽管理，嚴(yán)格要求、敢于較真，重視問(wèn)題的抓早抓小，杜絕優(yōu)親厚友現(xiàn)象，不要讓“制度管人管事”成為一句空口號(hào)，切實(shí)將各項(xiàng)管理制度落實(shí)到位，形成風(fēng)清氣正的工作氛圍。
五、自我要求嚴(yán)不嚴(yán)方面
1、存在問(wèn)題
(1)學(xué)習(xí)不夠全面、系統(tǒng)日常對(duì)時(shí)事政治、黨建、文學(xué)方面的學(xué)習(xí)多，對(duì)黨的思想理論知識(shí)系統(tǒng)性學(xué)習(xí)不夠，存在碎片式學(xué)習(xí)現(xiàn)象，參加黨建方面的培訓(xùn)班少。
(2)自我約束上不夠嚴(yán)格日常工作上不夠勤儉節(jié)約，有時(shí)存在單面打印、中午不關(guān)電腦等現(xiàn)象。
(3)對(duì)同事、下級(jí)的監(jiān)督、提醒不夠。不能夠嚴(yán)格執(zhí)行“條例”“準(zhǔn)則”等黨紀(jì)黨規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假報(bào)告制度。
2、原因分析
(1)自我要求降低了標(biāo)準(zhǔn)。思想上產(chǎn)生了松懈情緒，放松了對(duì)自己的要求，對(duì)工作的要求也有一定程度的降低。
(2)制度約束不夠嚴(yán)密。辦公室是講原則、講嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤?，在具體執(zhí)行上存在變通現(xiàn)象，在要求上有不嚴(yán)的情況，班子成員在發(fā)揮表率作用上尚有差距。
3、整改措施
(1)強(qiáng)化執(zhí)行力，發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，確保決策部署落地生效。支委班子要在工作中做好表率，切實(shí)履職，帶領(lǐng)黨員干部發(fā)揚(yáng)鍥而不舍、一抓到底、盯住不放的“釘釘子”精神，遇事不避難，就是做好溝通協(xié)調(diào)工作，全力確保各項(xiàng)工作又部署、有落實(shí)，有序推進(jìn)。
(2)嚴(yán)格落實(shí)請(qǐng)銷假制度，制定簽到表，每月核實(shí)考勤。
六、服務(wù)群眾方面
1、存在問(wèn)題
群眾意識(shí)不強(qiáng)，聯(lián)系服務(wù)群眾方面不夠，開(kāi)展的活動(dòng)較少。
2、存在問(wèn)題
具體工作多，深入群眾不夠。日常工作過(guò)程中，與群眾交心談心不夠，不能很好的了解所思所想，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，解決他們的實(shí)際困難，為人民服務(wù)的宗旨沒(méi)有得到認(rèn)真貫徹落實(shí)。
3、整改措施
(1)牢固樹(shù)立群眾觀念，加強(qiáng)沉底調(diào)研。要堅(jiān)持從群眾來(lái)來(lái)，到群眾中去。通過(guò)開(kāi)展交心談心、走訪等活動(dòng)，掌握群眾思想實(shí)情和工作動(dòng)態(tài)，把群眾的疾苦和需求真實(shí)的反映上來(lái)，尤其在解決深層次矛盾問(wèn)題上謀思路、出舉措，真心實(shí)意地服務(wù)群眾幫助他們解決工作、生活中遇到的實(shí)際困難，充分調(diào)動(dòng)群眾的積極性。
(2)強(qiáng)化服務(wù)群眾意識(shí)，提升基層黨組織組織力，團(tuán)結(jié)動(dòng)員和聯(lián)系服務(wù)群眾，以黨支部牽頭，多開(kāi)展服務(wù)群眾的活動(dòng)。
根據(jù)上級(jí)黨組織和我校黨支部整改工作要求，為進(jìn)一步抓好整改落實(shí)，樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自行”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”“四個(gè)服從”，全面提升工作成效，發(fā)揮模范帶有作用，確保整改取得實(shí)實(shí)在在實(shí)效。我緊緊圍繞四個(gè)方面，全面梳理了自我查擺、談心談話、會(huì)議批評(píng)等各環(huán)節(jié)查找、指出的突出問(wèn)題。同時(shí)，將自身存在的突出問(wèn)題與教育工作實(shí)際相結(jié)合，制定如下整改方案：
(一)思想政治上存在的突出問(wèn)題。
一是我在村級(jí)學(xué)校教書(shū)，日常學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高，缺乏一定的學(xué)習(xí)精神二是學(xué)習(xí)不全面深入。
整改措施:全面加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高思想政治素質(zhì)和理論水平，不斷提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和定期性，二是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，深入理解、熟練掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，好學(xué)習(xí)筆記。思想認(rèn)識(shí)與黨中央高度一致。
整改時(shí)限:長(zhǎng)期堅(jiān)持。
(二)精神狀態(tài)方面主要存在的突出問(wèn)題。
一是認(rèn)為自己村學(xué)老師的學(xué)校規(guī)模小，教育班只有學(xué)前班，在這樣的村學(xué)工作不需要深刻的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和更高的政治理論水平，我自己學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高，缺乏一定的學(xué)習(xí)精神二是學(xué)習(xí)不能真正深入學(xué)習(xí)，細(xì)致學(xué)習(xí)，工作嚴(yán)格，精神松懈。
整改措施:一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，同時(shí)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)能力和學(xué)習(xí)自覺(jué)性，實(shí)效性二是結(jié)合學(xué)習(xí)和實(shí)踐，深入學(xué)習(xí)。
整改時(shí)限：長(zhǎng)期堅(jiān)持。
(三)政治紀(jì)律方面主要存在一個(gè)突出問(wèn)題，制定主要整改措施，深入學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)在思想、行動(dòng)、發(fā)言與黨中央保持高度一致，要注意大局嚴(yán)格規(guī)律自己，增強(qiáng)自信，堅(jiān)定立場(chǎng)發(fā)揮黨員先進(jìn)模范作用。
(四)政治紀(jì)律方面主要存在的突出問(wèn)題。
由于缺乏深入全面的政治理論學(xué)習(xí)，對(duì)四個(gè)意識(shí)中的核心意識(shí)、整齊意識(shí)的理解不深，實(shí)踐不充分。
整改措施:要深入學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)，在思想、行動(dòng)、發(fā)言和黨中央保持高度一致。
全大局嚴(yán)于律己、增強(qiáng)自信心、堅(jiān)定立場(chǎng)發(fā)揮好黨員的先進(jìn)模范作用。
整改時(shí)限:長(zhǎng)期堅(jiān)持。
( 五)工作作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題
一是在教學(xué)工作中自己對(duì)學(xué)前幼兒教育的專業(yè)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)。還沒(méi)掌握幼兒教育的知識(shí)技能。課堂上有時(shí)比較被動(dòng);二是有時(shí)在教學(xué)中鉆研還不夠。三是在課堂上有接打電話的現(xiàn)象。
整改措施:一加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)不斷提高幼兒教育方面的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力。不斷掌握信息技術(shù)，使自己很快成為一名合格的幼兒教師。在各方面以身作則，發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研業(yè)務(wù)的精神。
整改時(shí)限:長(zhǎng)期堅(jiān)持。
組織生活會(huì)個(gè)人整改措施
xxxxx：某某
經(jīng)過(guò)那次組織生活會(huì)，本人通過(guò)學(xué)習(xí)、查擺、對(duì)照，尤其檢查了各個(gè)黨員同志給我提的寶貴意見(jiàn)和建議，我發(fā)現(xiàn)我的確存在著一些缺點(diǎn)和不足，現(xiàn)在我將我的整改措施整理如下。
一、對(duì)照檢查時(shí)存在的主要問(wèn)題
(一)形式主義方面
1、在理論思想學(xué)習(xí)上，固然能自覺(jué)學(xué)習(xí)黨的政治理論和先進(jìn)思想，但是存在著思考題目淺嘗輒止，浮于表面的毛病，理論和實(shí)踐不能深進(jìn)的結(jié)合。
2、工作作風(fēng)上，工作始終慢半拍，不催不辦、不推不動(dòng)，辦起事來(lái)也拖拖拉拉，并且服務(wù)意識(shí)不夠深入，抱有多一事不如少一事的態(tài)度。
(二)官僚主義方面
辦事急躁、不慎重，眼光短淺，從早到晚，雖然忙碌，可是看不到成果。工作計(jì)劃不明確，盲目單干，不辨方向。
(三)享樂(lè)主義方面
總是滿足于現(xiàn)狀，沉醉于已獲得的成績(jī)，不立新目標(biāo)。
(四)奢糜之風(fēng)方面
有時(shí)候會(huì)浪費(fèi)電、水等，在打印的時(shí)候會(huì)造成不必要的紙張浪費(fèi)。
二、對(duì)照檢查今后改進(jìn)措施與努力方向
1、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)
我將著重提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹(shù)立科學(xué)的世界
觀、人生觀和價(jià)值觀，要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn)，特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。
2、我要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，樹(shù)立無(wú)私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神。生活上做到艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受；要努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的把自己全部精力投入到工作中去，努力提高工作能力。
3、做到創(chuàng)新，提高工作效率
在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過(guò)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新，最終達(dá)到工作效率的不斷提高。要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開(kāi)創(chuàng)工作新局面。
總之，在經(jīng)過(guò)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以后，我將不斷將檢討自己、聽(tīng)取意見(jiàn)、自我批評(píng)相結(jié)合，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，振奮精神，加倍努力，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)，為我們的教育事業(yè)做出最大的貢獻(xiàn)。
一、存在的突出問(wèn)題
我深入對(duì)照中央《關(guān)于進(jìn)一步激勵(lì)廣大干部新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為的意見(jiàn)》和省委陳豪書(shū)記在2018年省委理論學(xué)習(xí)中心組第四次集中學(xué)習(xí)上的講話精神，深刻領(lǐng)會(huì)新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為的精神實(shí)質(zhì)和時(shí)代意義。現(xiàn)聯(lián)系我的本職工作實(shí)際，深入查擺具體問(wèn)題。
(一)自我要求方面。
在自我要求嚴(yán)不嚴(yán)方面。自我要求不太高，在工作中只要求自己按時(shí)完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，不求最好。擔(dān)任班主任和教學(xué)工作，任務(wù)繁重，壓力也很大，自己的抗壓能力不夠，處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)要求不高，對(duì)學(xué)生的教導(dǎo)不深入。
(二)工作作風(fēng)方面。
在工作作風(fēng)實(shí)不實(shí)方面。一是缺乏創(chuàng)新意識(shí)。每年都上初三，年年的教學(xué)工作都有重復(fù)性，慢慢的就出現(xiàn)懶散拖拉現(xiàn)象。二是沒(méi)有處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。對(duì)實(shí)際工作較為重視，對(duì)理論學(xué)習(xí)不夠重視。沒(méi)有處理好學(xué)習(xí)與工作兩不誤雙促進(jìn)的問(wèn)題。
(三)擔(dān)當(dāng)作為方面。
一是在對(duì)待好學(xué)生與后進(jìn)生時(shí)，不能完全做到公平、公正，感情的天平有時(shí)會(huì)失衡。面對(duì)整個(gè)年級(jí)的學(xué)生，缺乏耐心。
二是思想觀念保守，在思想上不夠先進(jìn)，作為普通黨員，對(duì)我黨的各項(xiàng)政策學(xué)習(xí)不夠，理解不深入，沒(méi)能及時(shí)貫徹到自己的歷史教學(xué)工作中去。
(四)作用發(fā)揮方面。
在工作中沒(méi)能保持先進(jìn)性，在黨員教師中沒(méi)能在工作中時(shí)時(shí)刻刻發(fā)揮先鋒模范作用。
二、今后的努力方向與整改措施
(一)在思想上，了解國(guó)家的方針、政策的頒布及實(shí)施、教育界的新動(dòng)態(tài)，以此進(jìn)一步端正自己的工作動(dòng)機(jī)，嚴(yán)肅自己的工作態(tài)度，努力提高自身的思想水平;我還認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》，了解資料，明確作為一位人民教師有哪些要求，在日常工作中怎樣去做，并努力以這些標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己。
在工作上，我認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效益;在教學(xué)中，盡量從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)用心性著手，努力挖掘?qū)W生的潛在潛力，在課堂內(nèi)多精講，在課堂外多拓展，精挑優(yōu)選作業(yè)，在上課時(shí)力爭(zhēng)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、學(xué)生的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)學(xué)生，努力構(gòu)成一種和諧的課堂氣氛;
(二)求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真參加校園組織的教學(xué)、教研工作。
我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业臄?shù)學(xué)教學(xué)更具特色，構(gòu)成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高歷史教學(xué)質(zhì)量。
(三)在政治思想方面，以后要自覺(jué)，長(zhǎng)期堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，寫(xiě)讀書(shū)筆記，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》，《教師法》，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，按照各種法律法規(guī)嚴(yán)格要求自己，遵守社會(huì)公德，實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。
在教育教學(xué)方面，虛心請(qǐng)教，不懂就問(wèn)，豐富自身業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高自身潛力，業(yè)務(wù)水平。因?yàn)?活到老，學(xué)到老"。嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有較高的事業(yè)心，職責(zé)心，愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持"一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切"，樹(shù)立正確的人生觀，重視對(duì)每一個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等，和諧，融洽，相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰和或相體罰。
正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，與家長(zhǎng)相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法，措施。在教育教學(xué)過(guò)程中，利用歷史學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)用心性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
(四)在工作中，我們要腳踏實(shí)地，愛(ài)崗敬業(yè)，做一行愛(ài)一行，做一行精一行，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，甘當(dāng)排頭兵，多做奉獻(xiàn)。先進(jìn)性體現(xiàn)在工作積極主動(dòng)，體現(xiàn)在敢于擔(dān)當(dāng)，敢于挺身而出。
在教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，我想在今后教學(xué)中，讓每個(gè)學(xué)生都能參與，并動(dòng)手操作，今后還要努力找出一些教學(xué)的特色點(diǎn)，為教學(xué)新天地作出貢獻(xiàn)。
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