由于中學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間的分配特點(diǎn)，語(yǔ)文課堂是提升語(yǔ)文素養(yǎng)之主要形式。語(yǔ)文課堂的學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式直接影響語(yǔ)文素養(yǎng)的基礎(chǔ)。從辭藻優(yōu)美的《春江花月夜》到意境典雅的《赤壁賦》，從上古瑰麗的神話到歐亨利令人回味的小說(shuō)，從小學(xué)的看圖寫(xiě)話到中學(xué)的千字文章，語(yǔ)文課堂的有效教學(xué)奠定語(yǔ)文素養(yǎng)的基礎(chǔ)。正如有人在地鐵上看到一中學(xué)生在背誦“壬戌之秋，七月既望……”，心中頓生感動(dòng)與共鳴。這些課堂語(yǔ)文記憶形成的語(yǔ)文素養(yǎng)可以構(gòu)筑起一個(gè)社會(huì)情感連通的基因。
有效的課堂教學(xué)確保了語(yǔ)文學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)性、經(jīng)典性、連續(xù)性與落實(shí)的有效性，是語(yǔ)文素養(yǎng)由師到生的傳遞。由聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的訓(xùn)練到個(gè)人內(nèi)化素質(zhì)的感悟提升，課堂的有效教學(xué)是語(yǔ)文素養(yǎng)形成的大河干流，滋養(yǎng)著語(yǔ)文素養(yǎng)的干與枝，是繁茂的基礎(chǔ)。言質(zhì)兼美的雅文，節(jié)奏意境皆雅的詩(shī)歌，議論獨(dú)到精辟的議論文，是啟迪智慧與思想之明燈。語(yǔ)文課堂要能對(duì)學(xué)生以語(yǔ)雅之，以文化之，以豐富之形式吸引之，展現(xiàn)語(yǔ)文課堂之魅力，則學(xué)生會(huì)喜之好之，于提升語(yǔ)文素養(yǎng)大有裨益也。
課外大量有益的閱讀是提升語(yǔ)文素養(yǎng)的有益輔助。課堂教學(xué)的內(nèi)容、任務(wù)多樣，難以提供學(xué)生大量、符合學(xué)生興趣的閱讀，課外有益的閱讀補(bǔ)充是必要的。閱讀是擴(kuò)展視野，激發(fā)心靈感受的有效方式。正如謝冕所言：“人們通過(guò)讀書(shū)，卻能進(jìn)入不同時(shí)空，進(jìn)入諸多他人的世界。這樣超越了有限生命的無(wú)限可能性。不僅多識(shí)了草木之名，而且還可以上溯古今，下及未來(lái)?！遍喿x能激發(fā)想象力的萌動(dòng)，思接千載，神騖八極，如源頭活水滋養(yǎng)著語(yǔ)文素養(yǎng)的葉茂枝繁。
語(yǔ)文素養(yǎng)最直觀之外現(xiàn)乃出口成章、語(yǔ)優(yōu)言雅、下筆有神。大量有益的課外閱讀是課堂教學(xué)的補(bǔ)充。正如腹有詩(shī)書(shū)氣自華，書(shū)亦雅我何須妝，語(yǔ)文素養(yǎng)是一種素質(zhì)，更是一種氣質(zhì)。這種素質(zhì)與氣質(zhì)的形成離不開(kāi)大量有益的課外閱讀。
三文魚(yú)頭就和其他的魚(yú)頭一樣，可以拿來(lái)煮湯。
食材：三文魚(yú)頭，豆腐。
調(diào)味料：食鹽，味精，蔥，姜，料酒，醋，青蒜。
做法：
（1）三文魚(yú)頭洗干凈，從中間把魚(yú)頭劈成兩半，豆腐切成塊，蔥姜蒜切成段備用。
（2）鍋中倒入食用油，然后放入蔥頭，生姜爆香，把切好的魚(yú)頭放入鍋中，加入料酒，兩面煎至淡淡的黃色。
（3）等魚(yú)頭煎的差不多的時(shí)候，倒入熱水，注意，這里要用熱水，因?yàn)橛脹鏊脑挄?huì)導(dǎo)致魚(yú)肉散開(kāi)，并且還會(huì)有魚(yú)腥味，而熱水就不會(huì)了。
（4）在鍋中倒入豆腐，蓋上鍋蓋燜煮，加入適量的食鹽。
（5）等魚(yú)湯煮好后撒入青蒜段，蔥綠部位，關(guān)火，加入一點(diǎn)味精，就可以出鍋了。
2、煎三文魚(yú)骨
食材：三文魚(yú)骨，雞蛋。
調(diào)味料：椒鹽，檸檬。
做法：
（1）將買(mǎi)回來(lái)的三文魚(yú)骨清洗干凈，切成適宜的大小，雞蛋打散。
（2）平底鍋中倒點(diǎn)油，然后三文魚(yú)骨放入蛋液中，均勻的裹上蛋液后，放入平底鍋中煎熟，兩面呈現(xiàn)金黃色的時(shí)候就可以出鍋了，然后檸檬水滴幾滴，再撒上椒鹽，就可以食用了。
3、三文魚(yú)炒飯
除了魚(yú)頭魚(yú)骨之外，還有一個(gè)就是三文魚(yú)的肉邊價(jià)格也比較便宜，因?yàn)槭囚~(yú)鰭旁邊的肉，油脂含量比魚(yú)肉高。
食材：三文魚(yú)肉，雞蛋，米飯。
調(diào)料：食鹽，胡椒粉，雞精，蔥花。
做法：
（1）將買(mǎi)回來(lái)的三文魚(yú)肉切成丁，用一點(diǎn)食鹽和胡椒粉腌制一下。
（2）雞蛋打散，倒入米飯中，攪拌均勻，讓米飯都裹上雞蛋液。
（3）在鍋中倒油，放入蔥頭炒香，倒入三文魚(yú)肉丁，略微翻炒后裝盤(pán)備用。
今天會(huì)議的主要任務(wù)是，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),緊密聯(lián)系實(shí)際，回顧總結(jié)近年來(lái)全區(qū)教育工作取得的成績(jī)，研究部署當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期教育事業(yè)發(fā)展的各項(xiàng)措施，推進(jìn)區(qū)教育事業(yè)的優(yōu)先發(fā)展和科學(xué)發(fā)展。
為開(kāi)好這次會(huì)議，區(qū)委、區(qū)政府十分重視，區(qū)領(lǐng)導(dǎo)深入到教育部門(mén)調(diào)查研究，聽(tīng)取工作匯報(bào)，研究部署工作。會(huì)前，素樺副區(qū)長(zhǎng)牽頭區(qū)黨政辦、發(fā)改局、教育局、財(cái)政局、人事局、編辦、調(diào)研室等部門(mén)組成調(diào)研組，分組分片召開(kāi)中小學(xué)校長(zhǎng)座談會(huì)，了解一線教育工作者對(duì)我區(qū)教育工作的總體評(píng)價(jià)，深入分析當(dāng)前制約我區(qū)教育發(fā)展的突出問(wèn)題，校長(zhǎng)們對(duì)鞏固和發(fā)揮我區(qū)教育優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)教育發(fā)展，提出了很多很好的意見(jiàn)和建議。今天這個(gè)會(huì)議，是區(qū)組建以來(lái)首次召開(kāi)的全區(qū)性教育工作會(huì)議，參會(huì)的有區(qū)五套班子的領(lǐng)導(dǎo)，檢察院檢察長(zhǎng)、法院院長(zhǎng)，各街道的書(shū)記或主任，區(qū)直各部門(mén)的負(fù)責(zé)人，教育局股級(jí)以上的干部，全區(qū)各中小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)。無(wú)論從會(huì)前的準(zhǔn)備，還是今天會(huì)議的規(guī)格，都充分體現(xiàn)了區(qū)委區(qū)政府對(duì)教育工作的重視程度。剛才，局長(zhǎng)對(duì)我區(qū)教育工作所取得的成績(jī)進(jìn)行了實(shí)事求是地回顧和總結(jié)；素樺同志也客觀分析了當(dāng)前我區(qū)教育工作存在的問(wèn)題，并就如何加快全區(qū)教育發(fā)展的有關(guān)工作作了全面部署，我完全贊同。會(huì)議還印發(fā)了《市區(qū)關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》、《關(guān)于市區(qū)學(xué)校布局調(diào)整和校舍建設(shè)五年規(guī)劃》（征求意見(jiàn)稿）和《區(qū)中小學(xué)校接受社會(huì)人士、家長(zhǎng)捐贈(zèng)助學(xué)實(shí)施辦法》，希望大家會(huì)后認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹，抓好落實(shí)，進(jìn)一步明確目標(biāo)，奮力拼搏，在新的起點(diǎn)上加快推進(jìn)教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)步伐。關(guān)于學(xué)校布局調(diào)整和校舍建設(shè)五年規(guī)劃，請(qǐng)大家認(rèn)真地思考、研究，把你們好的意見(jiàn)建議及時(shí)向教育行政部門(mén)反映。下面，我主要講兩點(diǎn)意見(jiàn)：
一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的使命感和責(zé)任感
一直以來(lái)，區(qū)委、區(qū)政府堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，確立了“科教興區(qū)”發(fā)展戰(zhàn)略，提出了建設(shè)“教育強(qiáng)區(qū)”的奮斗目標(biāo)。在全區(qū)各級(jí)、各部門(mén)特別是廣大教育工作者的共同努力下，很好地繼承和發(fā)揚(yáng)了區(qū)良好的教育傳統(tǒng)，不斷實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)的新發(fā)展。主要呈現(xiàn)以下幾個(gè)特點(diǎn)：一是整體發(fā)展快。區(qū)委、區(qū)政府認(rèn)真貫徹落實(shí)“以縣為主”的教育管理體制，積極克服財(cái)政壓力，千方百計(jì)籌集資金加大教育投入，確保了“三個(gè)增長(zhǎng)”（教育財(cái)政撥款的增長(zhǎng)高于財(cái)政經(jīng)常性收入的增長(zhǎng)、在校學(xué)生人均教育費(fèi)用逐步增長(zhǎng)、教師工資和學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)逐步增長(zhǎng)）和“兩個(gè)提高”（財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國(guó)民生產(chǎn)總值的比例逐步提高、財(cái)政支出總額中教育經(jīng)費(fèi)所占比例逐步提高）的要求。全區(qū)擁有中小學(xué)123所，學(xué)生14萬(wàn)人，在編公辦教師6254人，學(xué)校數(shù)占全市中心城區(qū)近一半（、、3區(qū)總共約270所）。區(qū)委、區(qū)政府始終堅(jiān)持教育優(yōu)先的原則，別的事情可以緩辦，但教育的事一定優(yōu)先急辦。在區(qū)級(jí)財(cái)政比較困難的情況下，連年來(lái)，每年投入的教育經(jīng)費(fèi)都占當(dāng)年度區(qū)級(jí)可支配財(cái)力一半以上，區(qū)委區(qū)政府在教育投入方面，確實(shí)是做到了優(yōu)先發(fā)展，不遺余力。二是教育質(zhì)量高。全區(qū)中小學(xué)優(yōu)質(zhì)學(xué)校和優(yōu)質(zhì)學(xué)位不斷增加，涌現(xiàn)了聿懷中學(xué)、飛廈中學(xué)、長(zhǎng)廈小學(xué)等一批名牌學(xué)校，成為全市教育領(lǐng)域中叫得響的品牌，聿懷中學(xué)還被評(píng)為國(guó)家級(jí)示范高中學(xué)校，民辦名校也在全市產(chǎn)生了良好的社會(huì)影響，金園實(shí)驗(yàn)中學(xué)榮獲“廣東省首屆十佳民辦中學(xué)”稱號(hào)。我區(qū)以名校為示范陣地，教學(xué)質(zhì)量和效益連年逐步提高，優(yōu)勢(shì)明顯，高考、中考成績(jī)始終在全市名列前茅。三是社會(huì)評(píng)價(jià)好。潮汕地區(qū)素來(lái)有崇文重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，我區(qū)又是教育強(qiáng)市中的強(qiáng)區(qū)，不但優(yōu)質(zhì)學(xué)位在全市最為集中，雄厚的師資力量也聲名在外(全區(qū)中學(xué)高級(jí)、中學(xué)中級(jí)和小學(xué)高級(jí)教師分別約占全市33%、24%和26%)，群眾對(duì)教育寄予厚望。不少的居民在其它區(qū)縣買(mǎi)了房子，但為了子女的教育，仍然把戶口留在，甚至部分在外區(qū)居住的居民也想方設(shè)法將戶口寄在，以求入讀我區(qū)學(xué)校，特別是名校。老百姓這種獨(dú)特的擇校偏好，就是對(duì)我們區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量的最好的評(píng)價(jià)。
教育是的名牌，是人的驕傲，也是全區(qū)教育工作者引以自豪的一面旗幟。我區(qū)教育工作取得的優(yōu)異成績(jī)，離不開(kāi)市委、市政府和上級(jí)教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開(kāi)全區(qū)歷屆黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和各級(jí)各部門(mén)的共同努力，離不開(kāi)社會(huì)各界的鼎力支持，更離不開(kāi)廣大教育工作者的辛勤耕耘。
雖然，我們的教育工作取得了新的成績(jī)，但我們也面臨著諸多壓力。這些壓力主要來(lái)自幾個(gè)方面：一是國(guó)家實(shí)行收費(fèi)改革。由于收費(fèi)越來(lái)越少，學(xué)校在堅(jiān)決執(zhí)行國(guó)家政策的同時(shí)，收入大大萎縮，可支配經(jīng)費(fèi)大大減少。為確保學(xué)校正常有效運(yùn)作，校長(zhǎng)們想出很多辦法，使出渾身解數(shù)。二是社會(huì)對(duì)教育質(zhì)量期望值很高。教育與每個(gè)人息息相關(guān)，老百姓高度關(guān)注教育，實(shí)際上也是關(guān)注當(dāng)前的教育現(xiàn)狀。應(yīng)該承認(rèn)，教育成就可圈可點(diǎn)之處甚多，但不容回避的是，教育方面的問(wèn)題也不少。這里有大環(huán)境的制約，也有我們自身的原因。今年教師節(jié)前夕，溫總理就指出：“為什么社會(huì)上還有那么多人對(duì)教育有許多擔(dān)心和意見(jiàn)？應(yīng)該清醒地看到，我們的教育還不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求，不適應(yīng)國(guó)家對(duì)人才培養(yǎng)的要求?！笨梢哉f(shuō)，自上而下，各方面對(duì)教育的期望值都是很高的。這對(duì)每一位教育工作者來(lái)說(shuō)，無(wú)疑都產(chǎn)生了巨大的壓力。三是師生安全壓力大。在調(diào)研中，有的校長(zhǎng)說(shuō)，“難以預(yù)料的學(xué)生安全、非正常事故、傷亡事件等不知哪天落到自己頭上，總是膽戰(zhàn)心驚過(guò)日子”。這在一定程度上也體現(xiàn)了校長(zhǎng)們的高度責(zé)任感。這里特別要說(shuō)一下市區(qū)部分家庭幾個(gè)家長(zhǎng)一起包雇一輛三輪車(chē)來(lái)接送各自的孩子上學(xué)放學(xué)的問(wèn)題，還有個(gè)體的學(xué)生寄膳，現(xiàn)在沒(méi)有納入管理的問(wèn)題，這些做法很不安全。我們目前的條件不可能像發(fā)達(dá)國(guó)家或地區(qū)那樣每個(gè)學(xué)校都擁有專(zhuān)用的校車(chē)和學(xué)生食堂，但我們也要積極想辦法，充分發(fā)揮政府的作用，找到一個(gè)較有效的辦法來(lái)解決。希望會(huì)后人大或者政協(xié)能夠組織一次調(diào)研活動(dòng)，研究辦法妥善解決這兩個(gè)問(wèn)題。作為區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)，我們對(duì)大家肩上背負(fù)的種種壓力感同身受?？上驳氖?，面對(duì)如此巨大的壓力，廣大教育工作者始終忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，不計(jì)條件優(yōu)劣，迎難而上，勇于擔(dān)當(dāng)，兢兢業(yè)業(yè)，切實(shí)履行教書(shū)育人的崇高職責(zé)，無(wú)私奉獻(xiàn)出自己的智慧，教授學(xué)生歷世的本領(lǐng)；用愛(ài)心的清泉，洗滌學(xué)生的心靈，在社會(huì)上樹(shù)立了人民教師的良好形象，受到廣大學(xué)生的衷心愛(ài)戴和全社會(huì)的廣泛尊重。有這樣一支敬業(yè)重德的教育工作隊(duì)伍，區(qū)委、區(qū)政府非常放心、欣慰和自豪。在此，我代表區(qū)委、區(qū)政府和全區(qū)人民向在座的各位校長(zhǎng)，并通過(guò)你們，向辛勤工作在第一線的廣大教師、教育工作者致以崇高的敬意！向所有關(guān)心、支持教育事業(yè)的各級(jí)各部門(mén)和社會(huì)各界人士表示衷心的感謝！
百年大計(jì)，教育為本。在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)加速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，全區(qū)各級(jí)各部門(mén)、廣大干部群眾和全體教育工作者要切實(shí)增強(qiáng)加快教育事業(yè)發(fā)展、建設(shè)“教育強(qiáng)區(qū)”的緊迫感和使命感，牢固樹(shù)立大教育的觀念，切實(shí)調(diào)動(dòng)各方面積極性，把教育的發(fā)展能量釋放出來(lái)，破解阻礙教育發(fā)展的難題，為加快我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的人才智力保障，使的教育辦得更有特色、品牌更加響亮。
二、明確目標(biāo)，抓住重點(diǎn)，全面推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展邁上新臺(tái)階
當(dāng)前，我區(qū)的教育事業(yè)發(fā)展面臨著新形勢(shì)、新要求和新挑戰(zhàn)，我們的任務(wù)更加繁重，使命更加光榮。下來(lái)的教育工作，必須堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，創(chuàng)新思路，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不斷加快教育事業(yè)發(fā)展步伐，開(kāi)創(chuàng)教育新局面。在實(shí)際工作中，我們必須做好“五個(gè)切實(shí)推進(jìn)”：
（一）切實(shí)推進(jìn)學(xué)校布局規(guī)劃。經(jīng)過(guò)深入調(diào)查研究，我們比較清晰地了解到我區(qū)存在著學(xué)校布局不合理、優(yōu)質(zhì)學(xué)位供不應(yīng)求這一結(jié)構(gòu)性矛盾。東片區(qū)的學(xué)位特別是優(yōu)質(zhì)學(xué)位顯得特別緊張，個(gè)別學(xué)校出現(xiàn)一位難求現(xiàn)象，而處于老市區(qū)和農(nóng)村的學(xué)校則生源逐步萎縮，很多小學(xué)校的學(xué)生還不足100人，校長(zhǎng)們因生源嚴(yán)重不足而發(fā)愁，辦學(xué)成本居高不下。如何合理優(yōu)化學(xué)校布局，更好整合挖掘資源，是目前我們亟需認(rèn)真研究解決的課題。對(duì)此，我們必須樹(shù)立主動(dòng)規(guī)劃、提前規(guī)劃的意識(shí)，按照《市城鎮(zhèn)中小學(xué)規(guī)劃建設(shè)和保護(hù)條例》的要求，堅(jiān)持“就近入學(xué)、相對(duì)集中、資源優(yōu)化”的原則，認(rèn)真研究學(xué)校布局的中長(zhǎng)期規(guī)劃，落實(shí)好今天提交審議的《關(guān)于市區(qū)學(xué)校布局調(diào)整和校舍建設(shè)五年規(guī)劃》，以超前的思路、宏大的氣魄、厚重的手筆，對(duì)轄區(qū)的東西南北各方位的中小學(xué)布局進(jìn)行精心規(guī)劃。要積極創(chuàng)造條件，加快對(duì)第九中學(xué)的改造，增加我區(qū)的優(yōu)質(zhì)高中學(xué)位；盡快落實(shí)建設(shè)用地和資金，啟動(dòng)職校新校區(qū)建設(shè)；加大力度撤并西片區(qū)和農(nóng)村“麻雀”學(xué)校，謀劃好西片區(qū)重點(diǎn)中小學(xué)的建設(shè)等等，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，不斷滿足社會(huì)日益增長(zhǎng)的對(duì)教育的需要。要認(rèn)真執(zhí)行建設(shè)規(guī)劃，新建設(shè)住宅區(qū)要與學(xué)校配套同步建設(shè)，杜絕隨意調(diào)整壓縮學(xué)校建設(shè)用地和規(guī)模，防止出現(xiàn)新的“入學(xué)難”問(wèn)題。要吸取以往改造后的學(xué)校仍然還是薄弱學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，加快學(xué)校調(diào)整撤并步伐，把舊城老村改造與新建、擴(kuò)建和改建學(xué)校結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步優(yōu)化結(jié)構(gòu)，整合、重組教育資源，促進(jìn)教育事業(yè)的均衡、協(xié)調(diào)、科學(xué)發(fā)展。
（二）切實(shí)推進(jìn)辦學(xué)體制改革。要“走出看學(xué)校，跳出教育看教育”，眼睛要盯著、盯著廣東、盯著全國(guó)，立足高起點(diǎn)，瞄準(zhǔn)高目標(biāo)，因地制宜，積極探索靈活、開(kāi)放、多樣的辦學(xué)體制改革新路子。首先，要努力創(chuàng)造平等、競(jìng)爭(zhēng)、有利于社會(huì)力量參與教育事業(yè)的政策環(huán)境和社會(huì)氛圍。在抓好《市區(qū)關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》貫徹落實(shí)的同時(shí)，把社會(huì)力量辦學(xué)的重點(diǎn)引向非義務(wù)教育領(lǐng)域，逐步形成以政府辦學(xué)為主、公辦教育與民辦教育共同發(fā)展的新格局。努力推進(jìn)幼兒教育、高中教育、職業(yè)教育、特殊教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。其次，要解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)真貫徹《區(qū)中小學(xué)校接受社會(huì)人士、家長(zhǎng)捐贈(zèng)助學(xué)實(shí)施辦法》，落實(shí)各項(xiàng)有利于政府和捐資者雙贏的政策措施，彌補(bǔ)政府對(duì)教育投入的不足和歷史欠帳。通過(guò)充分挖掘利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，利用“名牌學(xué)校”這塊招牌吸引更多的社會(huì)資金投入教育事業(yè)，對(duì)公辦學(xué)校利用社會(huì)資金擴(kuò)建學(xué)校的，可按民辦學(xué)校運(yùn)行機(jī)制進(jìn)行試驗(yàn)，最大限度解決市民對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求。與此同時(shí)，研究制訂可操作性措施，把群眾參加體育鍛煉的需求與合理利用學(xué)校體育設(shè)施等資源結(jié)合起來(lái)，在節(jié)假日開(kāi)放學(xué)校的體育設(shè)施，有償供市民鍛煉等等，多渠道增加學(xué)校的資金來(lái)源。再次，要通過(guò)名校名師的帶動(dòng)幫扶作用，滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求。望子成龍是家長(zhǎng)的普遍心理，群眾對(duì)子女入讀名校、接受優(yōu)質(zhì)教育的期盼十分迫切，作為人民政府和教育主管部門(mén)，必須十分重視并想方設(shè)法去滿足群眾的這種期盼。一方面，可以通過(guò)有計(jì)劃地選派名校的教學(xué)骨干、業(yè)務(wù)精英到薄弱學(xué)校任職的形式，將優(yōu)質(zhì)學(xué)校的先進(jìn)管理理念和教學(xué)模式帶到各面上學(xué)校，在更大范圍和更深層次發(fā)揮我區(qū)名校名師集聚的優(yōu)勢(shì)，充分強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)等級(jí)學(xué)校強(qiáng)大的拉動(dòng)力、輻射作用和示范作用，讓更多的學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)教育。另一方面，要認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育“千校扶千?！毙袆?dòng)計(jì)劃，著力搭建對(duì)口幫扶平臺(tái)，在學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)、文化建設(shè)、學(xué)生互動(dòng)等方面構(gòu)建以強(qiáng)帶弱、對(duì)口幫扶平臺(tái)，切實(shí)提高薄弱學(xué)校的整體管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
（三）切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育提升。教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才，特別是要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。從國(guó)內(nèi)外的比較看，我國(guó)培養(yǎng)的學(xué)生往往書(shū)本知識(shí)掌握得很好，但是實(shí)踐能力和創(chuàng)造精神還比較缺乏。著名科學(xué)家錢(qián)學(xué)森先生曾經(jīng)面對(duì)總理一再發(fā)問(wèn),為什么現(xiàn)在我們的學(xué)校總是培養(yǎng)不出杰出人才?從分析的情況看，在過(guò)去相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里，我們比較重視認(rèn)知教育和應(yīng)試的教學(xué)方法，相對(duì)忽視對(duì)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。為此，我們必須按照溫總理提出的“教育要符合自身發(fā)展規(guī)律、符合時(shí)展的要求、符合建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義對(duì)人才的要求、符合以人為本的要求”，沖破傳統(tǒng)觀念的束縛，扎實(shí)推進(jìn)教育模式的改革。要更加注重青少年學(xué)生的素質(zhì)教育，更加注重啟發(fā)式教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造自由的環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的思維，教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)，不僅學(xué)會(huì)書(shū)本的東西，更要學(xué)會(huì)書(shū)本以外的知識(shí)。因此，我們必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生特殊智能的發(fā)掘和培養(yǎng)。建議聿懷中學(xué)和金園試驗(yàn)中學(xué)可以在明年的招生過(guò)程中，在錄取分?jǐn)?shù)上對(duì)一些擁有特殊智能的學(xué)生適當(dāng)傾斜，通過(guò)針對(duì)性的特長(zhǎng)培養(yǎng)形式，挖掘他們的潛能，讓我們學(xué)生的特殊才能得到培養(yǎng)和發(fā)揮，真正做到因材施教。另外，還要通過(guò)德育課、校園文化、社會(huì)實(shí)踐等生動(dòng)活潑的形式，開(kāi)展社會(huì)公德教育特別是公共衛(wèi)生意識(shí)教育、法制教育、誠(chéng)信教育、心理健康教育、特長(zhǎng)教育，切實(shí)提高青少年學(xué)生思想道德素質(zhì)和綜合技能，從根本上引導(dǎo)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)、成才，把素質(zhì)教育辦成特色。
（四）切實(shí)推進(jìn)教育隊(duì)伍建設(shè)。提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，教師是關(guān)鍵。要進(jìn)一步深化學(xué)校人事管理制度改革，大力營(yíng)造有利于調(diào)動(dòng)廣大教師積極性和創(chuàng)造性的氛圍，提高隊(duì)伍整體素質(zhì)。第一，要抓好校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。有什么樣的校長(zhǎng)，就有什么樣的學(xué)校。沒(méi)有一流的校長(zhǎng)，就沒(méi)有一流的學(xué)校，也沒(méi)有一流的教學(xué)質(zhì)量。為此，要建立和完善中小學(xué)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和任期目標(biāo)責(zé)任制，定期對(duì)校長(zhǎng)的工作進(jìn)行考核、檢查和評(píng)比，著力培養(yǎng)一批德才兼?zhèn)?、群眾公認(rèn)的專(zhuān)業(yè)化、年輕化的名校長(zhǎng)。第二，要加強(qiáng)教研工作隊(duì)伍建設(shè)。教研室在教學(xué)研究方面要有所突破，一個(gè)地區(qū)教研室的水平，決定了這個(gè)地區(qū)的教學(xué)水平，教育局對(duì)教研室的配置要給予優(yōu)先考慮，多給他們提供“走出去”，“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的交流機(jī)會(huì)和平臺(tái)，更好地吸取別人的長(zhǎng)處為我所用。要通過(guò)學(xué)習(xí)交流，引進(jìn)人才，實(shí)行教研員和教師角色互換，妥善解決教研員待遇等多種措施，鍛造一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)精通的教研工作團(tuán)隊(duì)，確保的教育優(yōu)勢(shì)。第三，要認(rèn)真落實(shí)《區(qū)中小學(xué)名師工程》，建立健全教師準(zhǔn)入制度，嚴(yán)格招聘和調(diào)入程序，積極面向全國(guó)引進(jìn)名牌高等院校畢業(yè)生等高素質(zhì)人才，加強(qiáng)師資隊(duì)伍技能培訓(xùn)，努力培養(yǎng)和建設(shè)一支名教師、骨干教師隊(duì)伍，帶動(dòng)全區(qū)教師隊(duì)伍整體水平的提高。要重視加強(qiáng)學(xué)校中層干部隊(duì)伍的建設(shè)，用能干事的人。要關(guān)注教師的心理承受能力，加強(qiáng)教師的心理健康教育，關(guān)心愛(ài)護(hù)教師，維護(hù)隊(duì)伍穩(wěn)定。第四，要加快推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效工資改革，著力改善工資待遇。這不是簡(jiǎn)單的漲工資，不是平均主義的發(fā)放，而是把薪酬待遇和教師個(gè)人的工作成效密切掛鉤。區(qū)委區(qū)政府將根據(jù)區(qū)的財(cái)政實(shí)際，嚴(yán)格按照上級(jí)的要求，千方百計(jì)爭(zhēng)取盡快兌現(xiàn)。請(qǐng)各位校長(zhǎng)和老師們理解放心。第五，要著力加強(qiáng)師德師風(fēng)教育和反腐倡廉建設(shè)，堅(jiān)持從嚴(yán)要求、從嚴(yán)教育、從嚴(yán)管理、從嚴(yán)監(jiān)督，引導(dǎo)廣大教育工作者學(xué)為人師，行為世范，嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)肅查處違法違紀(jì)特別是謀取私利的案件，保持教師隊(duì)伍的純潔性。
1.不可否認(rèn)It is undeniablethathttps://www.gwyoo.com/haowen/There is no denying that.
2.采取措施 take effectivemeasures to do sthhttps://www.gwyoo.com/haowen/something effective must be done to.
3.充分利用 make full use of/take advantage of
4.大有裨益 do good to/be beneficial to
5.導(dǎo)致引起 lead to/give rise to/contribute to
6.對(duì)……有害 do harm to/be harmful to
7.奉獻(xiàn)社會(huì) make contributions to society
8.毫無(wú)疑問(wèn) Undoubtedly/There ia no doubt that
9.交流思想 exchange ideas/emotions/information
10.交流情感 exchange emotions
11.解壓減負(fù) relieve stress/burden
12.經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān) financial burden
13.開(kāi)闊眼界 widen one's horizen/broaden one's vision
14.課業(yè)負(fù)擔(dān) too much homework/heavy burden of homework
15.普遍認(rèn)為 It is commonly believed /recognized that
16.恰恰相反 in contrast/on the contrary
17.熱烈討論 have a heated discussion/debate
18.投身于 be devoted to
19.心理負(fù)擔(dān) psychologicalburden
20.揚(yáng)長(zhǎng)避短 adopt one's good pionts and avoid the shortcomings
21.引起關(guān)注 draw public attention
22.與某相比 compared with/in comparison with
23.與時(shí)俱進(jìn) keep pace with times
24.自然資源 valuable natural resources
25.綜合素質(zhì) comprehensivequality
26.遵守秩序 observe public order/observe discipline
27.把時(shí)間精力放在……上 focus one's time and energy on
28.不可推卸的義務(wù) unshakableduty
29.產(chǎn)生有利影響 have positive effects on
30.產(chǎn)生不利影響 have negative effects on
31.持不同態(tài)度 hold different attitudes towards this issue
32.考慮到多方面因素 take many factors into account/consideration
33.擴(kuò)大知識(shí)面 expand one's scope of knowledge
34.切實(shí)減輕我們的課業(yè)負(fù)擔(dān) effectively reduce our heavy homework assignments
35.身心兩方面 both physically and mentally
36.我們生活的各方面 in all aspects of human life
37.因特網(wǎng)方便快捷 It's convenientand efficientto use computer and the Internet.
38.對(duì)這一問(wèn)題持有不同態(tài)度 hold different attitudes towards this issue
39.致力于/ 投身于 be committed / devoted to…
40. 應(yīng)當(dāng)承認(rèn) Admittedly,
41.不可推卸的義務(wù) unshakable duty
42. 滿足需求 satisfy/ meet the needs of…
43.可靠的信息源 a reliable source of information
44.寶貴的自然資源 valuable natural resources
45.因特網(wǎng) the Internet (一定要由冠詞，字母I 大寫(xiě))
46.方便快捷 convenient and efficient
47.在人類(lèi)生活的方方面面 in all aspects of human life
48.環(huán)保(的) environmental protection / environmentally friendly
根據(jù)中文大意和英語(yǔ)提示詞語(yǔ)，寫(xiě)出意思連貫、符合邏輯、不少于80詞的短文。所給英文提示詞供選用。注意：不要寫(xiě)出你的真實(shí)姓名和校名。
假設(shè)你是劉偉，你的美國(guó)朋友MIKE 想通過(guò)你了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。請(qǐng)你根據(jù)提示，給Mike 寫(xiě)一封e-mail，向他介紹我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)的情況。
內(nèi)容提示：1。春節(jié)是中國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日；2。春節(jié)期間人們的主要活動(dòng)（節(jié)前、除夕、節(jié)日期間）< Spring Festival， traditional， decorate， on the eve of the festival， get together， set off fireworks， lucky money>
范文
Dear Mike，
How are you？ I’m really glad that you are interested in traditional Chinese festivals。 There are many traditional festivals in China， such as Spring Festival， Mid-Autumn Day and so on。 I’d like to introduce the Spring Festival to you。 Spring Festival is the most important traditional holiday in China。 It usually lasts for 15 days。
Days before the festival， people clean their houses。 They think cleaning sweeps any bad luck。 They decorate their houses with paper cuts。 On the eve of the festival， family members get together and have big meals。 Then they watch the Spring Festival Gala on TV。 At midnight， they set off fireworks to welcome the New Year。 During the festival， kids get lucky money from old people。 People visit their relatives and friends。 They wish each a happy year and good luck。 How happy we are。
Best wishes！
世界在發(fā)展，文化在交融，英語(yǔ)已經(jīng)成為人們溝通的橋梁。怎樣學(xué)好英語(yǔ)是我們一直在探索的問(wèn)題。幾年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷你一定積累了許多成功的經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四方面談?wù)勀愕慕ㄗh。
要求：1. 詞數(shù)：80—100詞(開(kāi)頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù))
2. 字跡工整，語(yǔ)言流暢，表達(dá)正確，邏輯清晰。
范文
How to learn English well
English is important and useful to us. How can we learn it well? Here are my suggestions.
關(guān)鍵詞：高中作文；教學(xué)；自由；創(chuàng)新
新《高中語(yǔ)文教學(xué)大綱》對(duì)我們高中作文的教學(xué)提出了新的挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)過(guò)程中注重學(xué)生知識(shí)素養(yǎng)的積累，培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作思維，給學(xué)生自由的空間讓其在寫(xiě)作中發(fā)揮個(gè)性。筆者根據(jù)自身在教學(xué)方面的探索嘗試，歸納出高中作文教學(xué)中教師應(yīng)該注意的幾點(diǎn)問(wèn)題。
一、要大膽嘗試新的高中作文教學(xué)方式
傳統(tǒng)的高中作文教學(xué)的講評(píng)是以教師為主導(dǎo)來(lái)講評(píng)，學(xué)生處于被動(dòng)接受的地位。這樣的方式對(duì)于提高學(xué)生的寫(xiě)作水平達(dá)不到行之有效的目的，教師的辛苦也沒(méi)有得到預(yù)期的收獲。為了在愉快的教學(xué)中提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，在高中作文的評(píng)講中，我大膽采用課堂討論的方式，先找出具有典型性和代表性的作文，讓學(xué)生在課堂上討論其中存在的優(yōu)點(diǎn)和不足，并讓學(xué)生結(jié)合自身來(lái)談?wù)勏敕ㄒ约叭绾稳￠L(zhǎng)補(bǔ)短，讓學(xué)生學(xué)會(huì)這樣批評(píng)與自我批評(píng)。這可以激發(fā)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的積極性，使他們有興趣參與到課堂討論中來(lái)，在活潑生動(dòng)的課堂氛圍中提高作文寫(xiě)作功底。
例如，我在給學(xué)生上話題作文課時(shí)，選取2011年的高考作文，以“拒絕平庸”為話題來(lái)進(jìn)行寫(xiě)作。首先提問(wèn)學(xué)生對(duì)這個(gè)題目的想法。當(dāng)我提出問(wèn)題時(shí)，學(xué)生就已經(jīng)躍躍欲試，或討論或思考；然后向?qū)W生展示幾篇具有代表性的作文，讓學(xué)生來(lái)談?wù)剬?duì)這幾篇作文的修改意見(jiàn)以及如果自己寫(xiě)會(huì)怎樣處理相關(guān)問(wèn)題。通過(guò)這樣的訓(xùn)練，學(xué)生對(duì)話題作文充滿了興趣，也愿意進(jìn)行話題作文的寫(xiě)作。
二、要合理協(xié)調(diào)自由與標(biāo)準(zhǔn)作文的關(guān)系
在以往的作文教學(xué)中，一些教師采用的方式是給定學(xué)生題目，讓其圍繞這個(gè)題目來(lái)進(jìn)行寫(xiě)作。這樣給定范圍的教學(xué)方式使教學(xué)更規(guī)范化，也有利于老師的批改與評(píng)講，但存在很大的缺點(diǎn)是：在這種統(tǒng)一的規(guī)范下，學(xué)生基本失去了自由發(fā)揮的空間，無(wú)法提高寫(xiě)作水平。況且每個(gè)學(xué)生的情況各不相同，積累的知識(shí)面也有寬窄之分，怎么能要求所有的學(xué)生都能夠?qū)λo定的作文題目有了解和感觸呢？因此，我提倡在高中作文的教學(xué)中，要給學(xué)生足夠自由的空間讓其發(fā)揮，達(dá)到“我手寫(xiě)我心”的效果，這樣才能提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。
例如，在課本中有一單元是關(guān)于詩(shī)歌的學(xué)習(xí)，我就讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)后，根據(jù)所學(xué)的詩(shī)歌知識(shí)，來(lái)進(jìn)行任何內(nèi)容的詩(shī)歌創(chuàng)作。這樣不規(guī)定內(nèi)容的自由寫(xiě)作，激發(fā)了學(xué)生的積極性，也在潛移默化中提高了學(xué)生的寫(xiě)作水平。
三、要鼓勵(lì)學(xué)生在寫(xiě)作中張揚(yáng)個(gè)性
寫(xiě)作是一門(mén)藝術(shù)。如果對(duì)寫(xiě)作設(shè)定諸多“條條框框”，讓學(xué)生在這些規(guī)則中無(wú)法施展“拳腳”，只會(huì)造成其在寫(xiě)作中堆砌文字、為了寫(xiě)作而寫(xiě)作。在具體的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)鼓勵(lì)學(xué)生自由寫(xiě)作能夠更加真實(shí)地反映學(xué)生的寫(xiě)作水平，使學(xué)生寫(xiě)作的質(zhì)量有所提高，同樣對(duì)于教師而言，可以更加直觀地了解到學(xué)生的各類(lèi)信息，因材施教，對(duì)不同水平的學(xué)生給予相應(yīng)的指導(dǎo)。同時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，近年來(lái)的高考作文也有所變化，從最初的命題作文逐漸向話題作文過(guò)渡，從2002年到2012年，江蘇高考的作文都是以某內(nèi)容為話題，圍繞這個(gè)話題來(lái)進(jìn)行寫(xiě)作。這是對(duì)新大綱的具體應(yīng)用，不僅可以考查考生綜合寫(xiě)作能力，也盡可能給學(xué)生自由發(fā)揮的空間，鼓勵(lì)其在寫(xiě)作中張揚(yáng)個(gè)性，一舉兩得。
四、要注重培養(yǎng)學(xué)生積累寫(xiě)作素材的習(xí)慣
Fangfang was a character, cheerful little girl, she is very like reading, no matter when she was reading a book.
Morning of summer heat, fangfang afraid of heat, take out a book, read in strong sunlight; Noon meal, fangfang rice don't eat, picked up a book to see, no matter how to coax her mother, persuade her, she still don't listen, then look at their own books; Every night before bed, dad agreed to fangfang read book for a while. Fangfang want to comfortable, just lying in bed reading a book, my father saw it, quickly said: "sit up, carefully myopia!" Fangfang like didn't hear, don't ignore father.
In this way, after several months, fangfang myopia, wearing a pair of small glasses. Fangfang regret it, thought: "alas, how could I myopia? Early know so, I will listen to mom and dad's advice."
Here, I want to remind you note: "the eyes are the most important, if we have myopia, we can't see it clear and beautiful world, so we have to protect good eye!"
中文翻譯：
芳芳是一個(gè)性格開(kāi)朗的小女孩，她非常喜歡看書(shū)，無(wú)論在什么時(shí)候她都在看書(shū)。
夏天的早上，烈日炎炎，芳芳不怕酷暑，拿出書(shū)，在強(qiáng)烈的陽(yáng)光下看書(shū);中午吃飯，芳芳飯也不吃，拿起書(shū)就看，無(wú)論媽媽怎樣哄她，勸她，她依然不聽(tīng)，接著看自己的書(shū);每天晚上睡覺(jué)前，爸爸同意芳芳看一會(huì)兒書(shū)。芳芳想舒服，就躺在床上看書(shū)，爸爸看見(jiàn)了，急忙說(shuō)：“坐起來(lái)看，小心近視!”芳芳像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，不理睬爸爸。
貝聿銘于1983年獲得有建筑諾貝爾獎(jiǎng)之稱的“普利茲克獎(jiǎng)”，評(píng)審團(tuán)對(duì)這位善用光線、空間和幾何圖形的大師的評(píng)價(jià)是：“他創(chuàng)造了本世紀(jì)最美麗的內(nèi)部空間和外部造型。”《貝聿銘全集》是這一評(píng)語(yǔ)的最好見(jiàn)證，這本全集專(zhuān)注于貝聿鉻本人最感興趣并直接負(fù)責(zé)的作品，以更好地展現(xiàn)大師的巨大影響力，作者用設(shè)計(jì)草圖、設(shè)計(jì)圖、效果圖結(jié)合背景文字資料對(duì)每一個(gè)項(xiàng)目做了全面深入的分析，是研究貝氏風(fēng)格的最權(quán)威資料。該書(shū)的譯者之一、清華大學(xué)建筑學(xué)博士鄭小東認(rèn)為，貝聿銘之所以在中國(guó)家喻戶曉，并不僅僅因?yàn)樗侨A人建筑師。貝聿銘被稱為最后一個(gè)現(xiàn)代主義建筑“大師”，獲得了幾乎所有建筑方面的重要獎(jiǎng)項(xiàng)。尤其是他對(duì)于中國(guó)文化的推崇和對(duì)“留住中國(guó)建筑的根”的不懈追求，符合中國(guó)人的審美需要和價(jià)值取向。
《香巴拉的迷途：十四世達(dá)賴?yán)锶撕褪隆吩诰┏霭?/p>
本刊訊(記者韓陽(yáng))1月9日，四川人民出版社有限公司和世界知識(shí)出版社共同在北京舉辦新書(shū)《香巴拉的迷途：十四世達(dá)賴?yán)锶撕褪隆返拿襟w推介會(huì)。該書(shū)由中國(guó)社科院邊疆史地研究中心的專(zhuān)家厲聲、孫宏年、張永攀歷時(shí)三年寫(xiě)作而成，由世界知識(shí)出版社、四川人民出版社聯(lián)合出版。該書(shū)根據(jù)大量國(guó)內(nèi)外史料和檔案撰寫(xiě)了十四世達(dá)賴從靈童尋訪、坐床到親政以及流亡國(guó)外的整個(gè)過(guò)程。
該書(shū)是大陸迄今首部詳細(xì)記錄和評(píng)述十四世達(dá)賴?yán)锲淙似涫碌淖髌?。在推介?huì)上，新華文軒出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰究偨?jīng)理羅勇、世界知識(shí)出版社總編輯沈國(guó)放(曾任外交部新聞發(fā)言人、中國(guó)駐聯(lián)合國(guó)大使)分別作了主旨發(fā)言。作者張永攀從人物傳記的角度闡釋了本書(shū)的寫(xiě)作構(gòu)架以及當(dāng)前“達(dá)賴集團(tuán)”在海外的現(xiàn)狀。沈國(guó)放總編輯還就本書(shū)的出版緣起、價(jià)值、特點(diǎn)等作了說(shuō)明，并回答了記者提問(wèn)。據(jù)悉。香港即將出版繁體字版，并將在英國(guó)出版英文版與歐美讀者見(jiàn)面。
在傳統(tǒng)、跨界與新知中思考萬(wàn)卷出版公司參展2012北京圖書(shū)訂貨會(huì)
本刊訊1月8日，萬(wàn)卷出版公司的近30種精品圖書(shū)正式亮相“2012年北京圖書(shū)訂貨會(huì)”。本次參展的圖書(shū)，既有《國(guó)情備忘錄》《旱碼頭》《價(jià)值起源》等口碑經(jīng)典，也有新鮮出爐的特色產(chǎn)品。作為2011年的重點(diǎn)項(xiàng)目，《柏楊白話版資治通鑒》在展臺(tái)上格外醒目。該書(shū)是柏楊先生晚年耗lO年之功才翻譯、評(píng)斷而成的著作，由萬(wàn)卷出版的這套《柏楊白話版資治通鑒》不僅訂正了字詞，還重新核查了地名地圖，并把圖譜增加到千余幅。據(jù)介紹，2011年萬(wàn)卷出版公司新開(kāi)發(fā)了軍旅文學(xué)、圖文國(guó)學(xué)、創(chuàng)意手工等產(chǎn)品線。其中，全新打造的“軍旅文學(xué)精品萬(wàn)卷文庫(kù)”在2012年推出了第一輯長(zhǎng)篇小說(shuō)卷，由麥家的“茅獎(jiǎng)”作品《暗算》領(lǐng)銜，匯集了徐貴祥、周大新、柳建偉等名家的經(jīng)典名篇。
萬(wàn)卷在主抓紙質(zhì)書(shū)的同時(shí)，還開(kāi)辟了電子書(shū)的實(shí)驗(yàn)田。目前，萬(wàn)卷與中國(guó)移動(dòng)、電信天翼、騰訊閱讀等u家單位形成了合作網(wǎng)，以鋪網(wǎng)合作和定向合作相結(jié)合的方式，將傳統(tǒng)圖書(shū)資源立體化，從字、聲、圖三方面釋放資源的潛在能量，實(shí)現(xiàn)優(yōu)化配置，并將在2012年將這種優(yōu)化向更廣闊的平臺(tái)延伸。
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