黨的紀(jì)律和黨內(nèi)規(guī)矩是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為規(guī)范和規(guī)則，是黨的生命線，黨員在遵守黨的紀(jì)律方面存在哪些問題呢?下面是小編為大家收集整理的遵守黨的紀(jì)律存在問題分析，歡迎大家閱讀。
遵守黨的紀(jì)律存在問題分析一
我對照黨章、對照廉政準(zhǔn)則、對照改進(jìn)作風(fēng)要求、對照群眾期盼、對照先進(jìn)典型，帶著誠意下基層，聽取企業(yè)和基層干部群眾的意見，與分管科室的同志面對面談心交流，對照要求，認(rèn)真深挖查擺自己在“四風(fēng)”方面存在的問題，認(rèn)真梳理查找宗旨意識、工作作風(fēng)、廉潔自律方面的差距，深刻進(jìn)行黨性分析和自我剖析，聯(lián)系自身思想工作實際，認(rèn)真查找了自己在思想、工作、作風(fēng)上存在的問題和根源，尋找自己與黨的精神、與新時期黨對黨員干部要求的差距，查找自己的問題和不足。根據(jù)要求，現(xiàn)將個人對照檢查報告如下：
一、遵守黨的政治紀(jì)律情況
(一)貫徹落實情況
自從參加工作以來，自己嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律，堅持黨的基本理論和基本路線不動搖。在政治原則、政治立場、政策和決議沒有不同意見，也沒有公開發(fā)表與其相悖的言論，更沒有與之相違的行動。
(二)存在差距和不足
理論學(xué)習(xí)還存在差距，投入時間也不夠，堅持思想路線上還有待努力，比如在私下場合，談了自己對有些現(xiàn)行法律政策的看法，認(rèn)為國家應(yīng)加大改革開放力度，傾聽老百姓的聲音，解決貧富差距、腐敗嚴(yán)重、道德和生態(tài)被破壞等問題。
二、貫徹落實中央八項規(guī)定及省、市實施辦法情況
(一)貫徹落實情況
堅決擁護(hù)和執(zhí)行黨的《十八屆中央政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定》和省、市實施辦法，時刻嚴(yán)格要求自己，切實維護(hù)黨的良好作風(fēng)。能夠較好處理家庭關(guān)系、朋友關(guān)系、同事關(guān)系。
(二)存在差距和不足
有時感覺一方面反對文山會海，一方面會議仍很多，雖有想法但沒有公開提出意見。自己分管綜合，每天閱改大量材料，有的可發(fā)可不發(fā)的也簽發(fā)了。
(三)有關(guān)情況說明
單位的車子有時也用于去機場接人。群眾反映強烈的人情消費、職務(wù)消費、“三公”經(jīng)費開支、配備秘書、違規(guī)占用住房和辦公用房等方面，本人都沒有違規(guī)現(xiàn)象和問題。
三、學(xué)習(xí)視察廣東時的重要講話情況
(一)貫徹落實情況
認(rèn)真學(xué)習(xí)了廣東省委《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹視察廣東重要講話精神的通知》，原原本本地學(xué)習(xí)了講話內(nèi)容，并與群眾路線教育實踐活動結(jié)合，把思想統(tǒng)一到省委市委的工作部署上，帶頭落實講話精神，把改革開放思想貫穿外經(jīng)貿(mào)工作始終，緊緊扭住外貿(mào)轉(zhuǎn)型升級的工作大方向，積極開拓國際市場，力求實現(xiàn)外經(jīng)貿(mào)發(fā)展的新突破。
(二)存在差距和不足
理解得還不是很深很透，把講話精神與實際工作相結(jié)合的契點把握得還不是十分到位，比如如何借助新絲綢之路的戰(zhàn)略，更好地把汕頭的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)推向海外，讓更多的汕頭產(chǎn)品流通到國外市場。
四、“四風(fēng)”方面存在的突出問題
(一)形式主義問題
1、對政治理論學(xué)習(xí)存在片面性，對群眾路線教育實踐活動缺乏全面深刻的理解。有時候比較重視業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，重視對法律法規(guī)的了解，但對政治理論和黨的路線方針政策的學(xué)習(xí)不夠耐心細(xì)致深入，掌握得也不夠全面，總認(rèn)為開了會聽了報告看了新聞就基本知道了，有時拿到理論書也是翻一翻又放下，沒有耐心研讀，卻又自認(rèn)為看了，有擺樣子求形式的心理預(yù)期。這次群眾路線教育實踐活動也大體如此，看到別人趕筆記也畫瓢，有時沒有系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)，只是把相關(guān)內(nèi)容抄一遍，筆記本記錄的內(nèi)容厚實了，但腦子里并沒有裝那么多。
2、實際工作中疏于精確細(xì)節(jié)，比較注意重要的問題和節(jié)點。由于分管的綜合工作涉及大量的文件材料，幾乎每天都是在不斷到來的或長或短或急或緩的文件材料中工作，特別是修改相關(guān)的材料要耗費大量的精力和很長的時間，因而難免產(chǎn)生審讀疲勞感。對有的材料，感覺與以前的內(nèi)容差不多，有時又認(rèn)為不審讀也不會有什么問題，便大致瀏覽一遍，修改把關(guān)得就不大嚴(yán)格，走走形式即簽批發(fā)文。
3、工作上以開會和發(fā)文多，去基層調(diào)研容易淺嘗輒止，時間短
情況摸得不太深透。用會議的形式布置工作多，用會議傳達(dá)落實工作較多，工作交辦了就認(rèn)為落實了，工作就等于開展了，后續(xù)的效果和結(jié)果不怎么認(rèn)真檢驗。
4、企業(yè)對外投資審查環(huán)節(jié)把關(guān)過于輕松，久而久之流于形式。平時，嚴(yán)格要求科室認(rèn)真把關(guān)，細(xì)致審查相關(guān)材料，做到嚴(yán)要求高效率，不要給企業(yè)增加負(fù)擔(dān)，能一次辦好的事不要讓企業(yè)跑兩趟。依照規(guī)定的審查，是對企業(yè)的負(fù)責(zé)，更是對國家的負(fù)責(zé)，我相信科室人員的認(rèn)真負(fù)責(zé)態(tài)度和工作能力，所以每次不看內(nèi)容即簽名批準(zhǔn)。這樣做簡單了事，但往往也是不太負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，思想認(rèn)識上總認(rèn)為科室已經(jīng)審查過，簽名只是一種形式，時間長了，于是習(xí)以為常。
5、對基層情況的了解以聽匯報看材料的方式獲取較多，深入基層掌握第一手情況少，以至于對基層問題了解掌握得不全面不準(zhǔn)確，當(dāng)然也不夠深，一定程度上影響了解決問題的思路和決策。當(dāng)然，也有工作時間長了依靠經(jīng)驗判斷的做法，對待經(jīng)驗和實際情況缺乏實事求是的態(tài)度。
(二)官僚主義問題
1、服務(wù)意識還不太強，服務(wù)方式還不太多，服務(wù)落實還不太到位。雖然有了服務(wù)意識，基本改變了過去管的思維模式，但探索服務(wù)
的方式方法不夠積極和主動，總感覺服務(wù)對象有需求再服務(wù)，盡量少去打擾基層和企業(yè)，主動問主動服務(wù)的意識缺乏，因而造成了服務(wù)落實不太到位。
2、對分管的工作跟蹤督促不夠，主動性跟不上，后續(xù)結(jié)果過問少。對待分管工作基本是安排科室承擔(dān)，文件批轉(zhuǎn)和布置基本及時到位，但對后續(xù)工作的開展過問少，工作效果也就放之任之。
3、工作中有時遇到科室間互相推諉工作，協(xié)調(diào)方式方法不多，不大能按原則堅持責(zé)任到位，存在不想得罪人的思想和動機，最后讓自己分管科室承擔(dān)工作，看似解決了問題，其實還是想息事寧人，不想太復(fù)雜，得過且過。
4、對基層和企業(yè)反映問題的解決落實方法簡單，每次接到反映的問題，基本是交待分管科室負(fù)責(zé)落實解決，認(rèn)為可以很好地得到辦理，自己反而沒有用心和太多精力重視解決落實。
(三)享樂主義問題
1、存在安于現(xiàn)狀思想，工作能夠順利完成即好，缺乏精益求精更好完成的闖勁。特別是看到感受到社會基本的精神狀態(tài)，總認(rèn)為槍打出頭鳥，做好自己的本職工作，只要不出差錯就是很好，不必費力
費神去想一想如何做得更好，工作效果更完美。
2、有時習(xí)慣多一事不如少一事，最好能夠沒有事。做事多了招人說，做事多了也容易出現(xiàn)差錯，還不如少做些事不出差錯。把余下的時間看看書，還能提高自己的學(xué)識，別人看了還認(rèn)為很勤奮。
3、有得過且過輕松自在的想法。對工作中的矛盾、前進(jìn)中的困難甚至阻力，慢慢喪失了較真精神，能夠繞開的盡量繞開，能夠不管的盡量不管，覺得反正有人會探索會碰硬會解決，自己輕松工作和生活。有時，在市里開會結(jié)束了還不到下班時間，也不再去辦公室，要么回家要么去原來的工作單位坐一坐。
(四)奢靡之風(fēng)問題
1、有時下基層時接受宴請，宴請大多都要飲酒。雖然沒有主動提出過要求，也曾婉言謝絕過，但慢慢感覺社會風(fēng)氣大致如此，如果不接受好像也是不給基層面子，反而影響了跟基層干部的關(guān)系，漸漸就成了習(xí)慣，有時盡管喝酒喝得身體不舒服，也覺得傷了身體沒有傷感情，是值得的。
2、公車有時也私下使用。單位的公車，應(yīng)該用于開會調(diào)研等公務(wù)活動，但很多時候上下班成了代步工具，有時也去機場車站接送人。
雖然上下班時車子開的不算多，但總覺得使用也沒問題，去機場車站接一下人也不是大問題，久之便放松了自我約束。
3、接待上級來人，有時陪同的人太多，尤其是吃飯的時候，感覺是一種基本的禮儀。也曾經(jīng)反思過，認(rèn)為可以少一些人，但擔(dān)心分管的科室人員不高興有意見，工作任務(wù)分配他們做，吃飯時就趕人走，好像沒有人情味。同時也感覺陪的人多給人的印象是熱情，上級領(lǐng)導(dǎo)也會高興。
五、產(chǎn)生問題的原因分析
通過這次群眾路線教育實踐活動，不少問題的思考觸及到靈魂深處，剖析的問題雖有客觀因素的一定影響，但更多的原因還在于主觀。
1、宗旨信念上不能出現(xiàn)絲毫偏差。我是一名有近30年黨齡的黨員，黨齡也是我的工齡。從大學(xué)時，學(xué)習(xí)并通讀了很多黨的理論著作，從而堅定了理想信念。工作后，特別是近些年來，看到黨內(nèi)和社會上一些腐敗與不良風(fēng)氣與現(xiàn)象，痛恨之余也一定程度上懷疑黨一貫的主張宗旨為何這般被人歪曲，并且利用黨的威信中飽私囊。種種社會現(xiàn)象，不可避免地影響了自己的思想和心理，看不慣，痛恨，又覺得無能為力，有時工作上嚴(yán)格要求下屬都覺得沒有力量似的，因而難免有應(yīng)付而只求憑良心做事的想法。通過這次活動，讓我深刻認(rèn)識到宗旨信念上的絲毫動搖都是不能原諒的。
2、黨性修養(yǎng)上不能出現(xiàn)絲毫放松。我工作近30年，下過基層，做過教師，在不同的地區(qū)和崗位上工作過，工作經(jīng)驗和能力積累了很多，而且黨性和原則性一直較強，自信能勝任很多工作。但這次活動讓我意識到，黨性修養(yǎng)是一輩子的事，作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)帶頭活到老學(xué)到老，黨性修養(yǎng)只有起點沒有終點，無論是政治理論、組織紀(jì)律、思想作風(fēng)還是文化知識、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和工作能力，每個方面的修養(yǎng)都還需要自我學(xué)習(xí)、自我教誨、自我鍛煉、自我改造、自我提高?？傊?，對自己作為一名共產(chǎn)黨員的要求一刻也不能放松。
3、個性品行上不能出現(xiàn)絲毫麻痹。人都是有個性的，但無論什么個性都應(yīng)有良好的品行，這是做人的基本，更是作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的根本。從小在農(nóng)村長大，看過體會過基層的苦和難，家庭和學(xué)校也教會了我做人的道理。品立則人立。然而隨著社會閱歷的積累，也看到了太多的無德無良者的得意，尤其是一些富人并不是通過合法勤勞致富，人性的卑劣昭然于世，但他們卻能逃避道德的譴責(zé)而生活得很好，久之難免有失望之性情。于是，個性中不足的一面失去了改進(jìn)的動力，對工作的要求也不像以前那樣認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，對下屬也有放任，紀(jì)律的要求也松了，更別說以前的開拓創(chuàng)新和進(jìn)取精神，都有所懈怠。
六、今后的努力方向和改進(jìn)措施
通過教育實踐活動，我進(jìn)一步深刻認(rèn)識到：群眾路線是我們黨的根本工作路線，也是我們黨的生命線。自己找出問題、分析問題再解決問題，對癥下藥，才能健康成長，才能無愧于共產(chǎn)黨員的角色，才能真正起到先鋒模范帶頭作用。
(一)努力方向
對照自己的不足，堅決清除思想上精神上的病因，嚴(yán)格按照共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)約束自己，努力做到學(xué)習(xí)認(rèn)認(rèn)真真，工作勤勤懇懇，生活簡簡樸樸，做人清清白白，始終把群眾利益放在第一位，多為群眾著想，說實話明實情辦實事。
(二)整改措施
1、繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，努力提高工作能力。學(xué)習(xí)黨的理論和政策，學(xué)習(xí)法律法規(guī)，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，積累工作經(jīng)驗，創(chuàng)新工作方法。增強學(xué)習(xí)的自覺性、系統(tǒng)性和實效性，帶著問題學(xué)，針對問題學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)，向群眾學(xué)，不斷提高政治敏銳性和鑒別力，提高思想素質(zhì)和理論休養(yǎng)，大膽解放思想勇于創(chuàng)新，提高運用科學(xué)理論解決實際問題的能力。
遵守黨的紀(jì)律存在問題分析二
這次黨的群眾路線教育實踐活動是新形勢下，保持黨的先進(jìn)性和純潔性的一次重大洗禮，是教育黨員干部牢固樹立服務(wù)宗旨和馬克思主義群眾觀點，堅實群眾基礎(chǔ)的一次重大舉措。于我個人而言，這既是一次用群眾觀點、群眾立場審視自我、解剖自我、提高自我的大好機會，更是讓自己進(jìn)一步增強群眾立場、提高自身素質(zhì)、提升管理績效、促進(jìn)石室中學(xué)健康和諧發(fā)展的重要契機。根據(jù)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，按照“群眾提、自己找、上級點、互相幫”的總思路，我從“形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)”四個方面，認(rèn)真思考，重點查找，深入剖析，現(xiàn)將個人對照檢查情況匯報如下：
一、遵守黨的政治紀(jì)律和貫徹中央八項規(guī)定及省委省政府十項規(guī)定、市委市政府實施辦法精神，轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面的情況
(一)遵守黨的政治紀(jì)律的情況
黨的政治紀(jì)律是維護(hù)黨的政治原則、政治方向和政治路線，規(guī)范黨組織和黨員的政治言論、政治行動、政治立場的行為規(guī)則，是黨最重要的紀(jì)律，是黨的全部紀(jì)律的基礎(chǔ)。作為一名擁有二十多年黨齡的老黨員，從宣誓入黨之日起，我就以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的要求嚴(yán)格要求自己。幾十年來，我一直嚴(yán)于律己，嚴(yán)格按照黨章和各項政治制度辦事，不斷提高黨性修養(yǎng)，在工作中做到以法律法規(guī)為依據(jù)，堅持原則，依法治校，自覺抵制不當(dāng)請求，不損公肥私高度一致，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的各項重大決策。深入學(xué)習(xí)黨的精神，不斷貫徹落實中央、省委等有關(guān)文件精神，并在學(xué)校的各項工作中，把好黨的政策方針這個大方向。立足現(xiàn)實，著眼長遠(yuǎn)，大力推進(jìn)石室中學(xué)朝著一流化、現(xiàn)代化、國際化的學(xué)校發(fā)展，為學(xué)生、教師的全面發(fā)展、終身發(fā)展打好基、導(dǎo)好向、服好務(wù)。
(二)貫徹中央八項規(guī)定及省委省政府十項規(guī)定、市委市政府實施辦法精神的情況。
在中央八項規(guī)定及省委省政府十項規(guī)定出臺以后，我校黨委班子高度重視，積極擁護(hù)黨的決定，并立即傳達(dá)學(xué)習(xí)中央、省、局的相關(guān)文件精神，并根據(jù)石室中學(xué)的具體情況，制定了《石室中學(xué)干部八條基本要求》《石室中學(xué)黨員先進(jìn)性的具體要求》《石室中學(xué)黨風(fēng)廉政責(zé)任制實施辦法》等相關(guān)制度、文件。
個人方面，我嚴(yán)格遵守中央八項規(guī)定和省委省政府十項規(guī)定，貫徹市委市政府實施辦法精神。 首先，堅持務(wù)實作風(fēng)，深入工作一線。作為中共四川省委四川省人民政府決策咨詢委員會委員、四川省第十二屆人民代表大會代表、成都市青羊區(qū)第六屆人民代表大會代表，我經(jīng)常深入學(xué)校一線、深入教師群體，聽取和反映他們的意見與要求，自覺接受監(jiān)督，履行代表職責(zé)。作為石室教育集團(tuán)管委會主任，圍繞集團(tuán)申報的“十二五”課題《龍頭學(xué)校“一校兩區(qū)”協(xié)調(diào)共濟發(fā)展帶動教育集團(tuán)成員學(xué)校均衡發(fā)展的研究》，我堅持積極深入集團(tuán)成員學(xué)校，基本上做到每半月到一次成員學(xué)校，積極發(fā)揮“龍頭學(xué)?！钡妮椛渥饔?，帶動集團(tuán)內(nèi)部各成員學(xué)校的均衡發(fā)展，實現(xiàn)教育資源的公平化。作為石室中學(xué)的校長，我堅持“一校兩區(qū)、一脈相承”的原則，堅持每周至少三天在北湖校區(qū)辦公，并針對北湖校區(qū)新人新校新辦的實際情況，深入師生活動的第一現(xiàn)場，堅持與各級干部、各類骨干教師交心談心，堅持與學(xué)校教職工溝通交流，了解各位教職工的工作情況與思想狀況。其次，精簡會議和簡報?？刂茣h規(guī)模，提高會議實效，注重寫短文、開短會、說短話。能在行政干部內(nèi)部解決的問題，絕不召開全體教職工大會;能用視頻會議解決的問題，絕不召集兩校區(qū)教職工現(xiàn)場會議。簡化各類簡報，堅持非必要不發(fā)，非集體不發(fā)，非重點不發(fā)。第三，厲行勤儉節(jié)約，減少公務(wù)支出。對必要的公務(wù)出行，盡量減少人員、盡量縮短行程、盡量降低檔次，不搞形式，不充門面。就我個人而言，堅持工作期間與教師同吃同住，不搞特殊化。
(三)轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面的情況
第一，更加注重科學(xué)管理。自擔(dān)任校長以來，學(xué)校積極推行科學(xué)、民主、系統(tǒng)的管理方式。在科學(xué)管理方面，建立了完善的決策機構(gòu)——校長辦公會，執(zhí)行機構(gòu)——職能部門、年級組、教研組、備課組，反饋機構(gòu)——黨政工聯(lián)席會、校級干部民主生活會、民主黨派座談會、學(xué)生座談會，監(jiān)督機構(gòu)——黨委、教代會、財務(wù)內(nèi)審小組，且各個機構(gòu)相互協(xié)調(diào)、相互促進(jìn)、相互制約，使學(xué)校管理的決策力、執(zhí)行力、反饋力和監(jiān)督力成為有機整體。在民主管理方面，學(xué)校管理遵循民主集中制原則，充分發(fā)揚民主作風(fēng)，以調(diào)動管理執(zhí)行者和參與者的積極性與創(chuàng)造性。建立了“三重一大”事項集體民主決策體系，凡屬重大決策、重要干部任免、重大項目安排和大額度資金的使用，必須由領(lǐng)導(dǎo)班子集體作出決定;構(gòu)建了多層次全覆蓋議事方式，包括黨政工聯(lián)席會議、教研長年級組長會議、教代會會議、學(xué)生座談會四種議事形式;建立了四級全員考評制度，長年堅持全校教職工評價中層以上干部、全校教師評價職工、全校學(xué)生評價教師的三級考評制度、全體教師評價黨員;完善了處室工作量化評估制度，制定了《處室評估工作方案》和《處室評估細(xì)則》，開展處室年度工作述職，在全校教職工中進(jìn)行處室測評;構(gòu)建了多元意見收集渠道，包括長年堅持會議、文件、告示、校長書記信箱、舉報電話等多種校各公開形式。在系統(tǒng)管理方面，注重學(xué)校規(guī)劃的系統(tǒng)性，把學(xué)校放到教育系統(tǒng)乃至社會系統(tǒng)的整體中去權(quán)衡，以整體系統(tǒng)的總目標(biāo)來協(xié)
調(diào)學(xué)校系統(tǒng)的目標(biāo)。由此，擬定了《石室中學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃綱要》，為學(xué)校未來五年的發(fā)展進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃;注重學(xué)校管理的系統(tǒng)性，從學(xué)校整體著眼看待學(xué)校的各個部分，使學(xué)校各職能部門的管理服從學(xué)校整體的目標(biāo)，使學(xué)校各條線的工作服從于學(xué)校整體的發(fā)展目標(biāo)。
第二，更加注重務(wù)實工作。堅持服務(wù)學(xué)校發(fā)展，服務(wù)師生成長。如：帶頭深入課堂一線，并要求所有校級干部、校長助理、中層干部、全校教師全員關(guān)注課堂、深入課堂，并每月統(tǒng)計各位干部及教師的聽課節(jié)數(shù)。本學(xué)期開學(xué)至今，我共聽課25節(jié)。又如：注重傾聽師生意見，建立師生交流渠道。學(xué)校師生可通過校長信箱、QQ留言、QQ郵箱、手機短信等多種方式進(jìn)行信息的交流與溝通。以校長郵箱為例，設(shè)立至今，共收到信件975封，同時定期在全校大會和行政會通報來信內(nèi)容。定期召開學(xué)生座談會，了解學(xué)生呼聲，傾聽學(xué)生意見。
第三，更加注重虛心學(xué)習(xí)。堅持在學(xué)習(xí)中提升，在提升中發(fā)展，在發(fā)展中進(jìn)步。如：建立了干部學(xué)習(xí)群，定期在QQ群上向干部推薦學(xué)習(xí)文章，迄今為止共推薦文章80多篇。再如：堅持日常閱讀，自己帶頭閱讀相關(guān)書籍如《平生只想辦好一所學(xué)?！贰独硐氲呢S滿》《優(yōu)質(zhì)學(xué)校的六個原則》《叩響命運之門》等，并向各位干部推薦書目，在今年七月，還舉行了專門的干部讀書交流會。又如：帶領(lǐng)干部、骨干教師赴發(fā)達(dá)地區(qū)、知名學(xué)校進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，自擔(dān)任校長以來，共派出干部及教師120多人次，分別赴北京、上海、深圳等地區(qū)參觀學(xué)習(xí)，擴大教師視野，轉(zhuǎn)學(xué)教師觀念。
第四，更加注重改革創(chuàng)新。自擔(dān)任校長以來，在學(xué)校穩(wěn)步推進(jìn)多項改革舉措，以使古老名校能夠積極順應(yīng)時代的發(fā)展和時代的挑戰(zhàn)。首先是帶領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)班子反復(fù)調(diào)研，制定了《石室中學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃》，以此確定了學(xué)校未來五年的發(fā)展規(guī)劃。其次是在今年開學(xué)之初，以《石室中學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃》為指導(dǎo)，提出了本學(xué)期的十二項重要工作及未來三年的六大工程，包括建立石室管理標(biāo)準(zhǔn)體系、推進(jìn)石室祥云網(wǎng)絡(luò)教育、大力推行校園信息化、分校區(qū)試行課堂改革、積極探索拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)、逐步推動北湖校區(qū)校園文化建設(shè)、國際辦學(xué)水平再上新臺階等，使石室中學(xué)的內(nèi)涵發(fā)展在新時期煥發(fā)新的生機與活力。
二、“四風(fēng)”方面存在的突出問題
這次活動的主要任務(wù)是聚焦作風(fēng)建設(shè)，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)的“四風(fēng)”問題，通過對黨的群眾路線的深入學(xué)習(xí)、調(diào)研，在問題擺查上，認(rèn)認(rèn)真真 “照鏡子”，老老實實“正衣冠”。經(jīng)過認(rèn)真對照黨章、廉政準(zhǔn)則、改進(jìn)作風(fēng)要求、群眾期盼和先進(jìn)典型，我認(rèn)識到在四風(fēng)問題上，就我自身而言主體是好的，但仍在一些方面存在著不足。從2013年初的民調(diào)率來看，文廟校區(qū)滿意率(很滿意+滿意)為91.9%，不滿意為8.1%，北湖校區(qū)滿意率(很滿意+滿意)99.11%，不滿意為0.89%，這其中的8.1%和0.89%就不容小視。
(一)形式主義方面
第一，學(xué)習(xí)不嚴(yán)，理論不深。在理論學(xué)習(xí)上，常常對自己要求不高、要求不嚴(yán)。作為理工科出身的領(lǐng)導(dǎo)干部，對黨的經(jīng)典理論和行政管理的經(jīng)典著作，一是讀得不太多，二是讀的過程中多數(shù)是淺嘗輒止，沒有深挖掘、細(xì)推敲。常常因為工作忙，時間緊，放松了理論學(xué)習(xí)和水平提升，在處理具體事務(wù)的時候容易忽略理論指導(dǎo)，導(dǎo)致個別時候缺乏理論與實際的有機聯(lián)系。
第二，工作欠深，落實不細(xì)。因為兼顧學(xué)校工作、集團(tuán)工作、專委會工作、人民代表工作等多項內(nèi)容，頭緒繁雜，事務(wù)繁多，有時難免出現(xiàn)顧此失彼、忙于事務(wù)的現(xiàn)象。如對學(xué)校五年規(guī)劃的落實與執(zhí)行上，有時沒有深入一線，有時沒能及時督促，導(dǎo)致深入不夠、落實不夠，以致有時不能及時發(fā)現(xiàn)工作中出現(xiàn)的問題。
第三，前瞻不足，創(chuàng)新不夠。作為校長，只有創(chuàng)新意識和前瞻意識才能使學(xué)校的發(fā)展與時俱進(jìn)。但由于日常工作繁瑣，很難深入發(fā)達(dá)地區(qū)進(jìn)行長期、實在的考察學(xué)習(xí)，也很難靜下心來仔細(xì)研究、學(xué)習(xí)改革學(xué)校的經(jīng)驗與做法，以致在工作中前瞻不足、創(chuàng)新不夠。如在創(chuàng)建全國一流學(xué)校項目建設(shè)、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)、學(xué)校信息化建設(shè)等方面，改革的步子還不夠大，改革的力度還不夠強。
(二)官僚主義方面
第一，交流上與學(xué)生有距離。作為校長，對學(xué)生的情況了解主要通過班主任和年級領(lǐng)導(dǎo)小組的介紹匯報，雖然堅持召開學(xué)生座談會，并積極參與學(xué)校活動，但深入接觸學(xué)生還是不夠。了解學(xué)生、傾聽學(xué)生還不夠，主動下班級、訪學(xué)生的行動還不足。
第二，管理上深入一線不夠。一是對集團(tuán)成員學(xué)校的管理深入不夠。作為石室教育集團(tuán)管委會主任，對集團(tuán)成員學(xué)校的管理主要通過參觀、交流、視導(dǎo)等方式，難缺乏對成員學(xué)校深入、具體、細(xì)致的考察。同時由于成員學(xué)校較多，距離較遠(yuǎn)，無法做到面面俱到，在管理上有時會出現(xiàn)以點概面，以偏概全。二是對北湖校區(qū)的管理還要繼續(xù)深入。雖然每周堅持有兩天在北湖上班，堅持召開視頻行政會和全校大會，但對北湖校區(qū)的管理情況、課堂情況了解得仍然不夠深入。 第三，工作上民主作風(fēng)需繼續(xù)轉(zhuǎn)變。自擔(dān)任校長以來，一直堅持科學(xué)管理、民主管理和系統(tǒng)管理，但在“民主管理”上還需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)。為了切實開展工作、推動改革，在校長會、行政會研究事務(wù)時，有時會急于事功，以致出現(xiàn)獨斷情況，會議民主氛圍不夠理想，沒能很好的聽取其它校級干部和中層干部的意見和建議。
第四，情感上與教師溝通有疏忽。雖然積極通過座談會、教職工代表大會、個別交流等形式了解教職工的所感所想所求，但因為學(xué)校擴大迅速，教師增加迅速，很難做到和所有一線教師尤其是新入職的教師的交流溝通，對教職員工工作、生活的具體情況了解不夠。到目前為止，兩校區(qū)500多教職工，仍然有近30名教師未能認(rèn)識，也談不上了解。
(三)享樂主義方面
第一，懶惰心理作祟，工作細(xì)致不夠。在對一校兩區(qū)管理過程中，隨著工作越來越細(xì)化，具體工作越來越繁瑣，有時出現(xiàn)了懶惰心理。個別工作由于有具體分管干部，所以偶爾會出現(xiàn)督促不夠、深入不夠的情況。在對石室教育集團(tuán)的管理中，有時畏于路途，對三圈層的學(xué)?？疾燧^少，指導(dǎo)較少。
第二，吃苦精神不足，工作深入不足。隨著學(xué)校規(guī)模的擴大和教職工人數(shù)的增加，與中層干部交流多，和一線教職工交流較少。雖然在日常工作中會經(jīng)常詢問教職員工的工作、生活情況，但深入了解、深入關(guān)心的程度還不夠。
(四)奢靡之風(fēng)方面
奢靡之風(fēng)在我個人身上雖然不甚明顯，但從主觀上來講，日常工作仍然存在著“辦公條件好一點、辦公設(shè)備高一點、環(huán)境布置好一點”的思想，出差在外依然存在著“住宿好一點、飲食好一點、交通便利點、環(huán)境優(yōu)美點”的思想。在具體工作中，有時可能出現(xiàn)對公務(wù)接待標(biāo)準(zhǔn)把握不準(zhǔn)的情況。特別是在中央八項規(guī)定出臺之前，在與外單位尤其是上級單位的交往中，容易出現(xiàn)檔次低了怕怠慢、檔次高了怕違規(guī)的情況。
關(guān)于“舌尖上的浪費”、“馬路上的浪費”等問題，本人無人情消費和職務(wù)消費，沒有違反規(guī)定占用住房和辦公用房，無違反《廉政準(zhǔn)則》的問題發(fā)生。
三、產(chǎn)生問題的原因分析
黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，我堅持仔仔細(xì)細(xì)找問題，認(rèn)認(rèn)真真聽意見，雖然找出了些“四風(fēng)”的突出問題，但只是一部分。針對上述問題，現(xiàn)將產(chǎn)生問題的可能原因分析如下：
(一)政治理論學(xué)習(xí)不足，理論聯(lián)系實際不足。思想先進(jìn)是其他各方面先進(jìn)的根基，保持思想先進(jìn)的關(guān)鍵在于用與時俱進(jìn)的科學(xué)理論武裝頭腦。加強理論學(xué)習(xí)，是共產(chǎn)黨員加強理論修養(yǎng)、永葆先進(jìn)性的內(nèi)在要求。但在具體工作中，受到實用主義的影響，忽略了理論知識的學(xué)習(xí)，認(rèn)為只根據(jù)自己的工作經(jīng)驗就能完成好工作，陷入了經(jīng)驗主義之中。有限的理論學(xué)習(xí)又沒有與具體實踐相結(jié)合，無法與時俱進(jìn)。
(二)理想信念有所淡化，黨性修養(yǎng)不夠深入。黨性修養(yǎng)，是黨員自覺地主動地用黨性原則進(jìn)行自我教育、自我鍛煉、自我改造和自我完善的過程，是黨的先進(jìn)性的集中體現(xiàn)，關(guān)系到黨的先鋒隊性質(zhì)和歷史使命的實現(xiàn)。長期的具體工作，使我逐漸淡化了理想信念的追求，忽略了全心
全意為人民服務(wù)的宗旨意識，認(rèn)為只要把手頭的具體工作做好，就完成了一名共產(chǎn)黨員的歷史使命。實用主義的耳濡目染逐漸侵蝕了對正確的世界觀、人生觀、價值觀的追求;樹立了具體目標(biāo)、最低目標(biāo)，忽略了共產(chǎn)黨人的最終目標(biāo);做到了在思想上、行動上入黨，忽略了在思想上、行動上緊跟黨。
(三)主觀世界改造不主動，客觀能力提升不刻苦。主觀世界改造的不主動，在現(xiàn)實情況下具體體現(xiàn)在對群眾路線的認(rèn)識不深入，沒有從思想上弄清楚“我是誰，為了誰，依靠誰”，有時候認(rèn)為，我為基層教職工操了心，辦了事，卻沒有得到相應(yīng)認(rèn)可和滿意。這都是群眾立場不夠穩(wěn)，自我認(rèn)識不夠準(zhǔn)造成的。只有不斷的堅定群眾路線，才能不斷的自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高?？陀^能力提升不刻苦，主要體現(xiàn)在自己功底不夠，沒有將馬克思主義與具體實踐相結(jié)合，沒有將科學(xué)的管理經(jīng)驗與飛速發(fā)展的教育管理實際相結(jié)合，滿足于坐穩(wěn)領(lǐng)導(dǎo)位子，保持工作樣子。
四、今后的努力方向和改進(jìn)措施。
(一)進(jìn)一步加強理論學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。繼續(xù)把學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì)的第一途徑，靜心閱讀馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想等經(jīng)典理論，潛心閱讀有關(guān)教育工作的各種書籍，在多看中多思，在多思中多做，并理論聯(lián)系實際，將學(xué)到的理論知識切實運用到學(xué)校的實際工作中。主動鉆研，主動學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升自己的理論素養(yǎng)和理論水平。繼續(xù)堅持原有的干部學(xué)習(xí)制度，通過推薦書目、推薦文章、專題講座、專家報告等形式，帶領(lǐng)干部隊伍和教師隊伍共同在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在進(jìn)步中提升。同時對自己嚴(yán)格要求，帶頭進(jìn)行學(xué)歷提升。
(二)進(jìn)一步加強創(chuàng)新意識，努力提升辦學(xué)水平。緊密圍繞成都“教育三化”的戰(zhàn)略部署開展工作，創(chuàng)新學(xué)校管理舉措，大擔(dān)推進(jìn)學(xué)校工作改革，進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量。如：發(fā)展石室中學(xué)教育集團(tuán)，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡，使更廣大市民從優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射中獲益;積極推進(jìn)校園的信息化建設(shè)，將教學(xué)改革與信息技術(shù)進(jìn)行有機結(jié)合，真正實現(xiàn)教育的信息化和數(shù)字化;拓寬國際教育渠道，擴大國際辦學(xué)規(guī)模，滿足群眾不同的教育需求。以“聚精會神辦石室，一心一意謀發(fā)展”為宗旨，堅持把學(xué)校辦成一所既有悠久歷史又有現(xiàn)代水平的高品質(zhì)知名學(xué)校。
(三)進(jìn)一步加強聯(lián)系群眾，始終保持務(wù)實作風(fēng)。時刻牢記密切聯(lián)系群眾，繼續(xù)堅持與全校師生的交流談心，繼續(xù)堅持對離退休教師和生活困難教師的關(guān)心幫扶，繼續(xù)堅持一學(xué)期一次的學(xué)生座談會，繼續(xù)堅持開座談會、問卷調(diào)查、個別訪談、案例剖析、群眾測評、網(wǎng)上校長信箱等工作形式，積極聽取年級組長、備課組長、黨委委員、支委委員、工會委員、普通群眾、離退休教職工的意見和建議，確保工作的務(wù)實、求實和踏實。
(四)進(jìn)一步加強自律意識，自覺接受群眾監(jiān)督?！吧平?，先禁其身而后人?！卑凑諏W(xué)習(xí)理論與投身實踐統(tǒng)一、黨性鍛煉與人格修養(yǎng)統(tǒng)一、自我修養(yǎng)與制度約束統(tǒng)一的要求，我將繼續(xù)堅持自重、自省、自警、自勵，做好勤政廉政的表率，并積極接受群眾的監(jiān)督。如：繼續(xù)認(rèn)真參加黨內(nèi)政治生活，積極開展批評與自我批評，接受群眾的公開評議;繼續(xù)自覺執(zhí)行民主集中制的各項制度規(guī)定，嚴(yán)格按照規(guī)范“三重一大”決策程序，推進(jìn)依法民主科學(xué)治校;繼續(xù)嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，以實際行動貫徹領(lǐng)導(dǎo)廉政準(zhǔn)則;繼續(xù)做好實施黨務(wù)校務(wù)公開、嚴(yán)守招生錄取政策、杜絕收費違規(guī)違紀(jì)、嚴(yán)管基建維修工程、規(guī)范公務(wù)車輛使用、完善財務(wù)工作程序等，自覺接受黨和人民群眾的監(jiān)督。
(五)進(jìn)一步加強黨員模范意識，帶好學(xué)校干部隊伍。繼續(xù)堅持身體力行、求真務(wù)實、言行一致的工作作風(fēng)，腳踏實地，埋頭苦干，為各位干部和學(xué)校教師做好表率。繼續(xù)堅持對干部隊伍的“心態(tài)良好、超越自我，堅持原則、規(guī)范有序，精通業(yè)務(wù)、深入淺出，分工負(fù)責(zé)、注重方式，相互支持、提高效益，開拓創(chuàng)新、迎接挑戰(zhàn)”的工作要求，繼續(xù)堅持對干部的“堅持紀(jì)律、不搞里外通，堅持原則、不私自許愿，敢于負(fù)責(zé)、不推卸責(zé)任，顧全大局、不搞本位主義，秉公辦事、不謀取私利，為人正直、不搞兩面派，謙虛謹(jǐn)慎、不感情用事，團(tuán)結(jié)協(xié)作、不拉小團(tuán)體 ”的紀(jì)律要求，建設(shè)一支學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的干部隊伍，進(jìn)一步提高干部的 “自我凈化、自我完善、
自我革新、自我提高”的自能能力。
通過參加黨的群眾路線教育實踐活動，隨著“三個環(huán)節(jié)”的深入推進(jìn)，經(jīng)過“四風(fēng)”問題的深入剖析，我深刻意識到群眾路線在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性中的重要作用。在今后的日子里，我將在上級領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，在相關(guān)同事的幫助下，在廣大群眾的監(jiān)督下，與全體班子一道，進(jìn)一步加強學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，積極推動問題解決，為石室中學(xué)、石室教育集團(tuán)和成都市的教育事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)!
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